有理数混合运算导学案：法则掌握与运算实践.pdfVIP

2.11有理数的混合运算

学习目标

1、掌握有理数的混合运算

2、能熟练地进行有理数的加、减、乘、除乘方的混合运算。

学习过程

1、前置准备：

（1）3

计算：①4×（-2）

3

②-2+（-3）2

22

·（-3）

③-（-2）

32

④（-2）+（-3）-∣-2∣

（2）课题：有理数的混合运算

2、自主学习：认真阅读第88页至89页，完成下列问题

（1）有理数混合运算的法则：

（2）下列运算是否正确：

①3÷（（1/3-3）=3÷1/3-3=6

②4÷（2-1）=4÷2-4÷1=2-4=-2

22

③-3×2=-（3×2）=-36

④5÷1/5×5=5÷1=5

2

计算：-2+3×（-6）

（3）

试用两种方法计算：

（4）

2

（-4）×[-3/4+（-5/8）]

3、合作交流：

怎样进行有理数的混合运算？

4、归纳总结：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

▁▁。

5、例题解析：

计算：1/5×（-5）×（-1/5）×5▁▁▁。

（1）

（2）如果四个有理数之和的1/3是4，其中三个数是-12，-6，9，则第四个数是

▁▁▁。

（3）计算：-2×322

-（-2×3）=▁▁▁。

6、当堂训练：

（1）-5相反数与-1/5的倒数的差的绝对值是▁▁▁。

3

（2）∣-2∣-2×（-3）=▁▁▁。

2

（3）-2-6÷（-3）×1/3（1/2-3+5/6-7/12）×（-6）

学习笔记

1、我的收获：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

▁▁。

2、我的不足：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

课下训练

１．89页随堂练习。

2.11Mixedoperationson

rationalnumbers

学习目标

1.Masterthemixedoperationsofrationalnumb