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高频精选：太仓教师招聘笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.以下哪种学习理论强调强化的作用？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

4.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

5.班级授课制的最大优点是？

A.有利于因材施教

B.有利于培养学生的个性

C.有利于系统知识的传授

D.有利于学生的自主学习

6.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

7.以下不属于教学方法的是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.分析法

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.教师专业发展的核心是？

A.专业知识的发展

B.专业技能的发展

C.专业态度的发展

D.专业自我的发展

10.在教学中，教师通过引导学生观察、分析、比较等活动，培养学生的思维能力，这属于哪种教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：1.D2.B3.A4.C5.C6.D7.D8.D9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的有？

A．学生的学习心理

B．教师的教学心理

C．学生的品德心理

D．学生的心理健康

2.以下属于认知策略的有？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

3.影响课堂管理的因素有？

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

4.以下属于教学评价功能的是？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

5.教师的教学能力包括？

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

6.以下属于课程类型的有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

8.以下属于学习动机的激发方法的是？

A.创设问题情境，实施启发式教学

B.根据作业难度，恰当控制动机水平

C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

D.正确指导结果归因，促使学生继续努力

9.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.只要有良好的教育环境，学生就一定能成才。（）

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

8.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

9.学生的学习是以直接经验为主。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述如何激发学生的学习兴趣。

答：创设问题情境，引发求知欲；丰富教学内容与形式；给予成功体验；建立良好师生关系。

3.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

4.简述教师应具备的专业素养。

答：