2025年国考行测真题及完整答案详解（精选题）.docxVIP

2025年国考行测真题

第一部分单选题(100题)

1、日常生活中，需要对身边的一些常见的科学量进行估测，以下估测数据符合实际的是：

A.科学书中一页纸张的厚度约为0.01m

B.一粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20Pa

C.一个成年人从一楼走上二楼克服重力做的功约为150J

D.教室里的日光灯正常发光时的电流约为10mA

【答案】：B

【解析】科学书一页纸厚度远小于0.01m；成年人从一楼到二楼做功远大于150J；教室日光灯正常发光电流大于10mA。一粒西瓜子平放在桌面压强约20Pa符合实际。

2、在误差控制中，误差的传递规律是什么？

A.误差的平方和

B.误差的代数和

C.误差的乘积

D.误差的平方乘积

【答案】：A

【解析】误差的传递规律是误差的平方和。

3、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化发展的条件，内部联系是事物变化发展的根据，“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上，正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系。

4、以下哪项是国际收支平衡表的主要项目？

A.货物贸易

B.服务贸易

C.转移支付

D.以上都是

【答案】：D

【解析】国际收支平衡表的主要项目包括货物贸易、服务贸易和转移支付等。

5、唐太宗曾言：“水能载舟，亦能覆舟”。其在位期间推行均田制与租庸调制，保障了农民的土地及生产时间，推动了社会发展。他的这些执政措施体现了（）。

A.道家，自然无为

B.儒家，仁政德治

C.墨家，兼爱非攻

D.法家，以法治国

【答案】：B

【解析】题目中唐太宗推行均田制和租庸调制，保证农民土地和生产时间以促进社会发展，这体现了执政者对百姓生活的关注和对社会稳定发展的重视。道家自然无为思想强调让事物按照自身的规律发展，不过多干预，而题干中唐太宗采取的是积极主动的执政措施，并非自然无为，所以不符合该思想。儒家仁政德治思想主张统治者要以仁爱之心对待百姓，实行德治，关注民生，减轻百姓负担，唐太宗的举措正是关注百姓生产生活，体现了儒家仁政德治的理念。墨家兼爱非攻思想主要强调无差别地爱所有人以及反对战争，题干中主要体现的是执政措施对百姓生产生活的保障，与兼爱非攻思想关联性不强。法家以法治国强调依靠法律来治理国家，题干中未体现主要依靠法律来进行统治的相关内容。综上，正确答案体现的是儒家仁政德治思想。

6、椭圆x^2/25+y^2/16=1的长轴和短轴分别是？

A.8,10

B.10,8

C.12,10

D.10,12

【答案】：B.10,8

【解析】椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1中，长轴为2a，短轴为2b，这里a^2=25,b^2=16，所以a=5,b=4，长轴为10，短轴为8

7、适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关询问的公文文种是（）。

A.报告

B.批复

C.通报

D.请示

【答案】：A

【解析】该题考查公文文种的适用范围。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。请示适用于向上级请求指示、批准。所以适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关询问的公文文种是报告。

8、在SQ