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(名师选题)整理七年级语文上册第六单元知识总结例题
单选题
1、“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是(??)
A.表示引用B.表示特定称谓
C.表示着重指出D.表示讽刺或否定
答案:B
本题考查引号的作用。引号的作用很丰富,主要包括①?表示直接引用的话。②?表示突出强调。③?表示讽刺和否定。④?表示特定称谓。⑤表示讽刺否定。具体作用必须结合整个句子的意思来理解。B项正确,表示特定的称谓。
故答案为:B。
【点睛】双引号的作用:?⒈表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)?⒉表示特定称谓;(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)?⒊表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”)?⒋表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思)?⒌表示突出强调,引起注意。阅读本文段,“东方第一大港”双引号的作用是表特定称谓。
2、下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是(??)
A.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
B.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
C.我想他们此刻,定然在天街闲游。
D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
答案:D
本题考查的知识点是修辞手法的辨析。解答此题要熟练掌握基本的修辞方法,能够结合具体的句子,分析各句子使用的修辞。D句使用了比喻的修辞方法,把“流星”比作灯笼。其他各项没有用到比喻。
故答案为:D
【点睛】修辞手法包括:比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。
3、下列句子中,划线的词语运用不恰当的一项是(??)???
A.物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的,当大家都拥有此物,它就不再是富贵的象征。
B.一系列食品安全问题曝光后,人们都在思考一个问题:情况是不是到了不可救药的程度?
C.我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考,不能人云亦云,随声附和。
D.这辆汽车乱闯红灯,不遵守交通规则,真是骇人听闻。
答案:D
A项,炫耀:夸耀。B项,不可救药:病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
C项,随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。A、B、C三项中的划线词使用正确。
D项,骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。用在此处程度过重。
故答案为:D
【点睛】本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
4、选出下列加点字注音完全正确的一项(??)
A.女娲(wā)?????澄澈(zhè)?????掘起(jué)?????毕竟(bì)
B.掺和(cān)???绵延(mián)???开辟(pì)???????泥潭(tán)
C.灵敏(mǐn)???寂寞(jì)????????幽光(yōu)???安慰(wèi)
D.蓬勃(bó)?????踪迹(zōng)???模样(mǒ)?????枯藤(téng)
答案:C
A.澄澈(chè)
B.掺和(chān)C无误;
D.模样(mú);?
故答案为:C。
?【点睛】?本题考查学生对字音的积累和运用能力。解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累,尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。注意做本题时逐项找出错误之处,选取正确的即为答案。
5、对《天上的街市》的理解有误的一句是(??)
A.全诗共四节,第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。
B.全诗共四节,第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。
C.全诗共四节,第一至四小节所运用的都是想象。
D.全诗共四节,第一小节是写实,第二至四小节是想象。
答案:C
全诗共四节,第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。C是错误的。
【点睛】此题主要考查对联想、想象的把握能力。?
6、下列说法有错误的一项是()
A.《世说新语》是南宋彭城的刘义庆和他的门客所作,记录了汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。
B.《天净沙·?秋思》的作者是元代著名戏曲作家马致远,天净沙是曲牌名,与戏曲的格律有关,秋思是题目,与词的内容与主题有关。
C.现代作家冰心原名谢婉莹,其代表作主要有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。表现童真、母爱、大自然是冰心作品的主要内容。
D.《论语》是孔子及其弟子编写,与语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子言行的著作,是儒家学派的经典著作之一。
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