强化训练人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》同步训练试卷(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》同步训练试卷(含答案解析).docx

人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、人向竖直放置的平面镜走近的过程中,下列说法中正确的是()

A.人在镜中的像越来越大,人从镜中观察到的范围越来越大;

B.人在镜中的像大小不变,人从镜中观察到的范围越来越小;

C.人在镜中的像越来越大,人从镜中观察到的范围越来越小;

D.人在镜中的像大小不变,人从镜中观察到的范围越来越大.

2、如图所示,承承家的小猫在平面镜前饮赏自己的全身像,此时它所看到的全身像是图中的(???)

3、一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图所示,则实际时间为()

A.3:40;????B.4:20;???C.8:20;????D.9:40.

4、白天在室内照镜子(窗户朝南开),为了能较清楚地看到自己的面容,镜子的反射面应()

A.朝南B.朝北C.朝西D.朝东

5、图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图,下列说法正确的是

A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关()

B.蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大

C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上

D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像

6、在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中,关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离,正确的说法是(???)

A.实像,距离变大????B.虚像,距离不变

C.虚像,距离变小????D.虚像,距离变大

7、如图是潜望镜的结构示意图,通过这样的潜望镜看到物体AB的像是(???)

A.倒立等大的虚像???????B.正立等大的虚像

C.倒立放大的实像?????D.正立缩小的实像

8、舞蹈教室有一面非常大的平面镜,如图所示.甲、乙、丙、丁四个学生在平面镜前排练舞蹈,其中人与对应的像距离最远的是()

A.甲???B.乙????C.丙???D.丁

9、一张白纸上有一个钟的表面图,判断它在平面镜中的指针读数,最简单的方法是()

A、作出指针的对称图B、用24减图上读数

C、用12减图上读数D、把白纸反过来对着光线读数

10、王帅同学在平面镜前欣赏自己的全身像,如图是他此时所看到的自身像的是()

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、检查视力时,人与视力表之间的距离应为5m。现因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示),视力表到平面镜的距离为3m,那么人到镜子的距离应为__________m。若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为__________m。

2、在研究平面镜成像特点时,回想我们的实验过程,我们是选用了???作为平面镜,这样做的目的是便于确定像的????和比较像与物的大小.

3、某同学离平面镜4米,像和他之间的距离是________,当他以1米/秒的速度向平面镜走近时,那么像的移动速度是________,这时平面镜中像的大小将________,而他看到的像大小是________。

4、平面镜前1m处站着一个儿童,身高1.5m,则他与自己在镜中的像的距离是______m,像的高度为______m.若平面镜向他移近0.5m,则镜中的像向他移近______m.

5、在合适的照明条件下,正常人眼在观察约25cm远的物体时,感到既清楚又不易疲劳,通常把25cm称为明视距离。如果你的视力正常,则当你对着镜子梳妆时,你和镜子间的最适宜距离约是??cm。

6、小兰站在竖直的平面镜前0.5m处,她在镜中的像到镜面的距离是________m.

7、晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到______的位置,这是换元替代法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。

8、小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.

(1)选用玻璃板的目的是_________________________。

(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________________。

9、如图所示是甲、乙两同学

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