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高一生物上学期知识点笔记

1.高一生物上学期知识点笔记篇一

细胞的能量“通货”——ATP

一、什么是ATP?是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷

二、结构简式：A-P~P~PA代表腺苷P代表磷酸基团～代表高能磷酸键

三、ATP和ADP之间的相互转化

ADP+Pi+能量ATP

ATPADP+Pi+能量

ADP转化为ATP所需能量来源：

动物和人：呼吸作用

绿色植物：呼吸作用、光合作用

2.高一生物上学期知识点笔记篇二

人脑的高级功能

(1)人脑的组成及功能：

大脑：大脑皮层是调节机体活动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。其

上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢

小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡

脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢

下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽

(2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能：

书写(W)中枢(能听、说、读，不能写)

谈话(S)中枢(能听、读、写，不能说)

听觉(H)性语言中枢(能说、写、读，不能听懂)

视觉(V)性语言中枢(能听、说、写，不能读懂)

3.高一生物上学期知识点笔记篇三

1、T2噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和

存在于头部内的DNA所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的

子代噬菌体。

2、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受

细胞核内遗传物质控制的遗传现象。

3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受

细胞质内遗传物质控制的遗传现象。

4、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直

接地观察DNA的作用。

5、肺炎双球菌的类型：

①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注

入小鼠体内后，小鼠不死亡。

②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注

入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小

鼠体内，小鼠不死亡。

格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活

的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型经不起死了的S型菌

的DNA(转化因子)的诱惑，变成了S型)。

6、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因：将S型细菌中的多糖、蛋

白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型

细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。

7、艾弗里实验的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化

的物质，即DNA是遗传物质。

8、噬菌体侵染细菌的实验：

①噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→侵入→复制→组装→释放。

②DNA中P的含量多，蛋白质中P的含量少;蛋白质中有S而DNA中没有S，

所以用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素32P标记

另一部分噬菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，

即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌

后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。

③结论：进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。

新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成

的。说明了遗传物质是DNA，不是蛋白质。此实验还证明了DNA能够自我复制，

在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。

9、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质

(而没有证明它是主要遗传物质)

10、遗传物质应具备的特点：

①具有相对稳定性

②能自我复制

③可以指导蛋白质的合成

④能产生可遗传的变异。

11、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的

遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。

4.高一生物上学期知识点笔记篇四