2024-2025学年重庆市北碚区八年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年重庆市北碚区八年级（下）期末语文试卷

一、填空题：本大题共1小题，共4分。

1.灵活运用词语，能让表达变得生动活泼。请参照下面示例中加点词语的用法，自选一个词，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用，不得选用示例中的加点词语）

示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。（鲁迅《社戏》）

示例2：因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。（《牵手》歌词）

词语：______——______

二、默写：本大题共1小题，共10分。

2.请按照提示，填写相应诗句。

读诗，可以丰富我们的想象。读“气蒸云梦泽，①______”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），我们仿佛看到了气势雄浑的洞庭湖；读“蒹葭采采，②______”（《诗经?蒹葭》），我们仿佛看见诗人在深秋凄清的早晨，为追寻伊人而露湿衣衫；读“③______，④______”（常建《题破山寺后禅院》），我们仿佛置身于宁静幽深、景色迷人的禅院。

读诗，可以遇见美好的离别。“⑤______，⑥______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），是王勃对友人的劝慰——时空无法阻隔真正的友情：“⑦______，⑧______”（李白《送友人》），李白以飞旋的枯草比喻孤身远行的友人，寄寓着依依别情。

读诗，可以体悟高尚的情怀。“⑨______，⑩______”（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》），体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣。

三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。

3.阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，完成下列任务。

(1)学了本册的有些课文，想要更多地了解与之相关的内容，可以选读《经典常谈》中的相关篇目。下面选读正确的一项是（______）

A.学了《＜庄子＞二则》，想更多地了解诸子百家，应该读《“三礼”第五》。

B.学了《＜礼记＞二则》，想更多地了解“礼”的内容，应该读《诸子第十》。

C.学了《式微》《子衿》，想更多地了解《诗经》，应该读《＜诗经＞第四》。

D.学了《石壕吏》《卖炭翁》，想更多地了解古诗，应该读《文第十三》。

(2)德国作家托马斯?曼评价《钢铁是怎样炼成的》：“（它）是一曲对不屈不挠的意志的赞歌，是一部激励人心的奋斗史诗。”请结合保尔的经历，谈谈你对这句话的理解。

四、综合性学习：本大题共2小题，共18分。

4.阅读下面文段，完成下面小题。

在文学殿堂里，《社戏》中的潺潺流水，写出了乡村的宁静美好，让人仿佛置身于世外桃源；豪迈磅礴的安塞腰鼓声，震撼着我们的心灵，令人叹为观止；《大雁归来》写大雁的jiān默与迁xǐ，体现了生命的坚韧与秩序，让我们听到一首野性的诗歌；□窈窕淑女，君子好逑□□刻画出《诗经》中爱情的美好模样，令人心驰神往□杜甫在破败的茅屋里，将生活的困顿酿成苦涩的诗行，那斑驳的雨痕里，流淌着诗人悲天悯人的济世情怀；白居易以辗转的炭车为笔，在世道的泥沼中勾勒劳动人民的困苦剪影，每一道车辙里，都凝结着对社会不公的深刻批判……

这些文字如璀璨星辰，在文学的浩瀚夜空熠熠生辉，化作我们心中不灭的明灯，照亮我们求知的漫漫长路，让我们在探索的征程中淬炼思想，追求卓越。

(1)请给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。

潺潺（______）磅礴（______）jiān（______）默迁xǐ（______）

(2)文段中画横线的词语，运用不当的一个是（______）

A.世外桃源

B.叹为观止

C.心驰神往

D.悲天悯人

(3)文段中四个□处的标点，运用无误的一项是（______）

A.“”，；

B.“。”；

C.“”。；

D.“”，，

5.综合性学习。

“以和为贵”是中华民族的传统美德，是中华文化的核心价值理念之一。八年级1班开展“以和为贵”主题演讲比赛，请你完成下面任务。

(1)请为本次活动拟写一条宣传标语，至少用一种修辞手法。

(2)请为本次活动撰写一段开场白，需恰当引用一则“以和为贵”的名言和一个“以和为贵”的故事。（100字左右）

五、现代文阅读：本大题共2小题，共40分。

6.阅读下面文学类文本，完成下面小题。

风从山谷来

素色

①去冬，友人夜宿我家，第二天大早便迫不及待地给我说：“你老家晚上的风真厉害，带着哨子，一夜不停。”我笑答：“你是作曲家，终于有机会领听大自然的旋律了。”他回答：“这风声波澜壮阔，我可是谱写不出来。”

②家乡地处秦岭七十二峪的黑河峪略口，两岸皆山，渭水最大的支流黑河从太白山二爷海蜿蜒而下，河道曲折狭窄，故而风比较大，夏冬两季，具体鲜明。夏风在河水的陪伴下，带着山里草术和水蜿蜒凉爽，能很快拂去烈阳