2024-2025学年广西桂林市八年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年广西桂林市八年级（下）期末语文试卷

一、名著阅读：本大题共2小题，共9分。

1.整本书阅读。

(1)小华阅读《经典常谈》时，想了解“水”的汉字起源，可以阅读第一篇章，朱自清介绍了中国第一部字典《______》。文章提到了汉字造字的“六书”理论，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。观察“水”字的演变过程（如图）.推测它采用的是“六书”中的______造字法。

(2)小华想进一步了解《关雎》《蒹葭》的诗歌特点，可以阅读《经典常谈》中的《＜______＞第四》。通过学习，他了解到诗歌源于歌谣，其节奏主要通过重叠或复沓表现。例如《关雎》中“参差荇菜”的反复出现，配合“流、采、芼”的动作变化，层层递进地表现情感，这种手法也称为______。

2.小华读完《钢铁是怎样炼成的》后，被保尔顽强的意志所感动，他列了一个演讲提纲，准备参加学校举办的“在逆境中成长”主题演讲比赛。请你结合这部小说的阅读积累，帮助他完成以下任务。

“在逆境中成长”主题演讲提纲

演讲结构

保尔经历例证

开头

点明“在逆境中成长”的主题

保尔：“纵然到了生活难以忍受的时候，也要设法活下去。”

主体

保尔经历的逆境

童年时

被赶出学校，成为童工

参军时

腿部中弹，感染伤寒，头部受伤，右眼失明

修路时

天气恶劣，物资匮乏，匪徒袭击，伤寒肺炎

写书时

，双目失明，手稿丢失

逆境中实现价值

用生命写成的小说终于可以出版，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。

结尾

结束语：

(1)请帮助小华在横线处补充保尔写书时遭遇的逆境。

(2)请根据演讲提纲，为演讲结尾写一段结束语，结合保尔的经历和精神，体现“逆境中成长”的主题。（80字左右）

二、语言表达：本大题共1小题，共2分。

3.请仿照“读书让思维更加敏捷”的句式，再续写两句，形成一组排比句。

读书让思维更加敏捷，______，______。

三、综合性学习：本大题共1小题，共20分。

4.阅读以下材料，完成下列各题。

翻开八年级下册语文课本，仿佛踏上了一段奇妙的旅程。

我们追随梁衡的脚步，感受黄河“碎成堆堆白雪”的激荡壮美。透过马丽华的镜头仰望各拉丹东冰峰亘古闪耀的光芒，那铺展于天地间的银白峰峦让人叹为观止。

文字如同一把多功能钥匙，为我们开启不同世界的大门。竺可桢用花香鸟语、草长yīng（）飞解读自然密码，阿西莫夫用南极恐龙化石揭开地壳运动的奥秘。江南水乡的皎洁月色、陕北高原的安塞腰鼓、北方大地的年味灯笼，这些生动的民俗画卷在我们眼前徐徐展开。科学与人文的交汇，不仅凝聚着精神的力量，更拓展了知识的边界。闻一多振臂高呼的呐喊震撼人心，他用满腔热血喊出（）的正义宣言；丁肇中阐释了格物致知的内涵，他希望实验精神能够融入中华文化血脉。

沿着典籍中的墨香溯游。陶渊明勾勒出“黄发垂髫，①”的桃源秘境，宛若《礼记》中“②，壮有所用，幼有所长”的大同社会；《诗经》中“③，白露为霜”借秋霜芦苇烘托朦胧追寻的意境；④（诗人）笔下的“⑤，波撼岳阳城”展现洞庭湖汹涌澎湃的气势；庄子想象大鹏“水击三千里，⑥”喻示生命的自由超脱；杜甫疾呼“安得广厦千万间，⑦”彰显济世胸怀；常建的“⑧，_____”以幽径花木传递静谧禅意；苏轼以“拣尽寒枝不肯栖，⑨”将逆境中的孤傲铸成文人风骨。

“万里河山尽收眼底，”。阅读让思维更加敏捷，阅读，阅读。让我们于文字间翩然穿梭，探索自然奥秘，领悟人生真谛。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

①草长yīng飞______

②皎洁______

(2)解释材料中加点的词语。

①叹为观止

②翩然

(3)填入括号里的成语，你认为最恰当的一项是______

他用满腔热血喊出（）的正义宣言。

A.振聋发聩

B.海枯石烂

C.大彻大悟

D.强词夺理

(4)下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是______

A.我们追随梁衡的脚步，感受黄河“碎成堆堆白雪”的激荡壮美。

B.文字如同一把多功能钥匙，为我们开启不同世界的大门。

C.科学与人文的交汇，不仅凝聚着精神的力量，更拓展了知识的边界。

D.丁肇中阐释了格物致知的内涵，他希望实验精神能够融入中华文化血脉。

(5)与“万里河山尽收眼底”对仗工整的下联是______

A.一城风物皆入画境

B.千年文脉齐聚心头

C.四季美景笔端常驻

D.历史往事付诸笑谈

(6)根据语境，将文学常识或古诗文名句填入文中横线处。

四、现代文阅读：本大题共2小题，共20分。

5.现代文阅读。

【材料一】

①近年来，为应对全球环境危机和减少碳排放，各国都在积极地推广新能源汽车。据统计，自2014年新能源汽车