2024-2025学年广西钦州市八年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年广西钦州市八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共6分。

1.根据语境，填写古诗文名句。

环顾小石潭，在四面竹树环合中感受柳宗元被贬后，“凄神寒骨，①______”，内心无法摆脱的落寞（《小石潭记》）；遥望洞庭湖，感受孟浩然笔下洞庭湖“②______，波撼岳阳城”的雄浑壮阔、气势磅礴的景象（《望洞庭湖赠张丞相》）；游览成都杜甫草堂，慨叹杜甫“安得广厦千万间，③______”的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；随常建进入古寺，漫步曲折小路，欣赏“④______，禅房花木深”的花木繁之景（《题破山寺后禅院》）；走进定慧院，探寻诗人⑤______（作者）“⑥______，寂寞沙洲冷”孤高自许的风姿（《卜算子?黄州定慧院寓居作》）。

二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。

2.班级开展“名著阅读”读书分享会，请你结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》相关内容完成下列任务。

(1)【读经典，有收获】阅读下面的对话，与同学们一起完成经典探索之旅。

小语：小明、小文，《经典常谈》可以采用选择性阅读的方法，从自己最感兴趣的部分开始。

小明：怎么开展选择性阅读？

小语：比如说，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》和①《______》两篇；而如果对历史感兴趣，就从《＜战国策＞第八》②《______》读起。

小文：小语，如果我们读书时带着某个具体目的，是不是也可以根据这个目的选择书中内容来读？

小语：对呀。比如我们正在开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可以读③《______》。

小明：那我也试试找到适合自己的方法来读名著。

(2)【读经典，有感悟】经典人物的生命蜕变往往能给予我们深刻启示。请从以下两位人物中选择一位，结合其具体经历分析其蜕变的关键过程，并谈谈对你个人成长的启发。

保尔?柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

司马迁（《经典常谈》）

三、综合性学习：本大题共2小题，共16分。

3.为深入了解文学、非遗和科技领域的知识，学校开展“在路上”主题研学活动，让我们一起出发吧！

（一）踏文学品读之途

翻开语文课本，我们开启了一段文学之旅。我们跟随着刘成章的脚步，观看让人的____安塞腰鼓表演。鼓声戛然而止，渺远的鸡啼仍yíng（）绕耳畔。在科学小品文中，我们与迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默。在游记散文中，我们听壶口瀑布的涛声震耳欲聋，看黄河水畅快地驰骋（）……

（二）赏民族文学之美

“骏马奖”是为鼓励少数民族文学创作而设的国家级奖项，寄寓着对民族文学骏马奔腾、英姿焕发的美好期待。2024年11月15日，“2024中国文学盛典?骏马奖之夜”系列活动在广西南宁开幕，展示获奖作品。阅读这些获奖作品，历史的风云变幻、民族的血脉相融，如画卷般历历在目。我们用文字共同绘就中华民族和谐共生的壮丽篇章。真可：____，____。

（三）承古典文学之韵

古典文学筑就中国文学璀璨基石，也是当代文艺创新宝藏。当下文化传媒发展为文学表达带来多元形式，如动画电影《长安三万里》、歌曲《上春山》、文化综艺《唐宋八大家》等等。通过与当代生活的互动，使古典文学传递出昂扬、风雅、情礼交融的美学价值。古典文学得以摇曳生姿地融入现代社会生活中。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

①yíng______绕

②驰骋______

(2)结合语境，解释文段中画波浪线词语意思。

①缄默

②历历在目

(3)填入文段（一）横线处的成语，最恰当的一项是______

A.叹为观止 B.销声匿迹 C.目空一切 D.不知所措

(4)从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到文段（二）横线处，使语段内容连贯，上下联顺序正确。

①春色明媚千里秀

②骏马奔腾民族兴

③读经典领悟哲思

④愿为春雨育桃李

⑤书香晕开智慧花

⑥文学交融画卷美

上联：______

下联：______

(5)文段（三）画横线的句子有语病，请指出病因并修改。

病因：______

修改：______

4.学校坭兴陶社团开展活动，请你参加并完成任务。

(1)【活动设计】为了让同学们更好地了解钦州坭兴陶，请你仿照示例，再设计两个活动。

示例：开展坭兴陶文化知识讲座

活动一：______

活动二：______

(2)【工艺介绍】坭兴陶的制作工序包括：取土→碎土→制备坯料→成型→修坯→阴干→验坯→装饰→烧制→验收产品→磨光。其中“装饰”这道工序则主要靠雕刻工艺。请你结合资料夹的信息，有条理地给同学们介绍坭兴陶的雕刻工艺。

坭兴陶雕刻工艺资料夹

浮雕是在全干的坯体进行，有高浮雕、低浮雕、凸浮雕及凹浮雕等技法。

分为平雕工艺和浮雕工艺两大部分。

平雕是在半干稍湿的泥