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2025年五年级下册人教版语文期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛(fēnfèn)纠正(jiūjiǒu)惩罚(chéngchèng)

挣扎(zhēngzhèng)湍急(tuānguān)颈项(jǐngjǐng)

2.看拼音写词语。

wēizhōngyìlǐqíngzhēngbùfú

()()()()

3.在括号里填上合适的词语。

()的阳光()的河流()的风景

()地阅读()地歌唱()地成长

4.选词填空。

（居然果然竟然仍然）①他学习很努力，成绩（）很优异。

②这么难的问题，他（）算出来了！

③天气很冷，他（）穿着一件薄外套。

④看到老师来了，他（）慌了神。

5.按要求改写句子。

①他激动地说：“我们成功了！”（改为转述句）

②公园里开满了五颜六色的花。（改为比喻句）

③小草偷偷地从土里钻出来。（改为拟人句）

④为了革命事业，他献出了宝贵的生命。（改为“把”字句）

⑤这个古老的村庄充满了浓厚的乡土气息。（缩句）

6.辨析组词。

概（）坪（）峰（）搞（）

框（）披（）锋（）桃（）

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

桃花终于开了，远远望去，像一片粉红色的云。花一团，菜一团，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，你数一数，十数枝，几十枝，几百枝吧！

1.这段话选自课文《________》。

2.作者从（）、（）、（）三个方面描写了桃花的颜色。

3.“你不让我，我不让你”一句用拟人的手法，写出了桃花的什么特点？

4.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿”这句话表达了作者怎样的情感？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪从山涧中流淌出来，一路欢歌。它流过草地，草地上盛开着五彩缤纷的花朵，微风吹过，花儿向它点头致意；它流过森林，树木们弯下腰，好像在跟它告别。小溪遇到了一块巨大的石头，它并没有停下来，而是用尽力气，冲撞着石头，终于，它从石头旁边绕了过去，继续向前奔去。它还遇到了干涸的河床，它帮助小动物们找到了水源，得到了大家的感谢。小溪就这样，一路唱着歌，一路帮助着别人，最后汇入了大江。

5.短文主要描写了什么？（用简洁的话概括）

6.从短文中找出描写小溪动作的词语写下来。

7.你认为小溪具有怎样的精神品质？

8.你从这个故事中获得了什么启发？

三、书面表达

题目：一件令我印象深刻的事

要求：1.写一篇不少于400字的记叙文。

2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。

3.书写工整，卷面整洁。

试卷答案

1.fēnjiūchéngzhēngzhēngtuānjǐng

2.威风仪式情正不符

3.温暖茂密优美坚定喜悦健康地难过地勤奋地

4.果然竟然仍然居然

5.①他激动地说，他成功了。②公园里开满了五颜六色的花，像天边的彩霞。③小草偷偷地钻出头来，好像在跟大地问好。④为了革命事业，他把宝贵的生命献出来了。⑤村庄充满了气息。

6.概括坪地山峰搞好框架披着锋利桃子

（一）

1.桃花

2.远远望去花瓣颜色各种香味

3.写出了桃花竞相开放、生机勃勃的特点。

4.表达了作者看到桃花盛开时的喜悦和对丰收的憧憬。

（二）

5.描写了小溪一路流淌，沿途帮助他人的过程。

6.流淌、流过、弯下腰、冲撞、绕过、帮助

7.小溪具有坚持不懈、乐于助人的精神品质。

8.启发：我们要像小溪一样，在人生道路上遇到困难不放弃，并尽己所能去帮助他人，做一个对社会有用的人。

三、（略，评分标准参照记叙文评分细则）

解析

1.考察字音，需结合汉字读音和字形进行辨析。

2.考察看拼音写词语能力，需准确掌握词语拼写。

3.考察词语搭配能力，需理解词语含义并找到合适的对象搭配。

4.考察关联词的正确使用，需理解不同关联词表示的语气和关系。

5.考察句子改写能力，包括转述句、比喻句、拟人句、把字句和缩句，需掌握不同句型的改写规则。

6.考察同音字组词能力，需准确理解每个字的不同含义进行组词。

（一）

1.考察对课文内容的记忆。

2.考察对文本细节的提取能力，需找到描写颜色的句子并概括。

3.考察对修辞手法的识别及其作用的理解，需分析拟人手法的表达效果。

4.