中小学校长在2025年秋季学期10月份教职工大会上的发言：聚心筑根基，创新育新苗，携手谱写学校发展新篇章.docxVIP

中小学校长在2025年秋季学期10月份教职工大会上的发言：聚心筑根基，创新育新苗，携手谱写学校发展新篇章

各位老师：

金秋十月，丹桂飘香，校园里的银杏叶渐染金黄，孩子们的笑脸依旧灿烂。今天，我们怀着对教育的热忱与责任齐聚一堂，召开本学期10月份教职工大会。此时正值学期过半，既是对前期工作查漏补缺的关键节点，也是为后半程蓄力冲刺的重要时刻。希望通过今天的交流，我们能统一思想、凝聚力量，在守好教育初心的同时，探索创新路径，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。

一、锚定方向践初心，复盘过往见实效

开学两个多月来，全体教职工围绕“立德树人”根本任务，在各自岗位上深耕细作，各项工作取得了阶段性成效。

在教学工作上，我们始终把课堂质量放在首位。各学科教研组以课程标准为指引，开展了“问题导向式”备课、“推门听课”“跨学科研讨”等活动，教师们主动探索高效教学方法，将知识传授与能力培养有机结合。在近期区级教学质量监测中，我校多学科成绩名列前茅，这既是教师们扎实教学功底的体现，更是大家辛勤付出的成果。

德育工作方面，我们坚持“活动育人”理念，依托传统节日与重要节点，开展了“中秋诗词大会”“国庆红色故事分享”“文明礼仪伴我行”等主题活动。这些活动摒弃了单一的说教模式，让学生在实践中感受文化魅力、厚植爱国情怀，校园里文明有礼、积极向上的氛围愈发浓厚。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育的本质是心灵唤醒心灵”，我们正用行动践行这一理念。

教师成长上，学校积极搭建发展平台，鼓励教师参与各级培训与竞赛。近两个月，共有数十人次参与省市区级教研活动，多名教师在区级优质课评比中获奖，多篇教学论文在专业期刊发表。同时，“青蓝工程”持续发力，资深教师倾囊相授，青年教师快速成长，教师队伍的专业素养稳步提升。

后勤保障工作也为教育教学提供了坚实支撑。后勤团队提前谋划，完成了教学物资采购、校园设施检修等工作，食堂优化菜品搭配，校车保障安全准时，校园环境干净整洁。正是这些细致入微的服务，让师生安心、家长放心，为学校有序运转筑牢了基础。

二、直面问题明短板，精准发力破难题

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到工作中存在的不足，唯有正视问题，才能找准改进方向。

教学质量均衡性有待加强。虽然整体成绩良好，但年级间、班级间仍存在差距，部分教师在因材施教方面缺乏系统方法，对学优生的拔高培养、对学困生的帮扶措施还不够精准，未能充分满足每个学生的发展需求。

教师队伍管理需更精细。少数教师存在工作积极性不高、教学态度不够严谨的情况；青年教师在课堂驾驭、教研能力提升上还需加强，团队协作意识有待进一步增强，在课后服务、班级管理中主动作为的意识还需提升。

德育工作形式需创新。当前德育活动虽有序开展，但部分活动与学生生活实际结合不够紧密，班主任在德育工作中仍存在“重说教、轻体验”的现象，导致学生情感共鸣不强，德育育人效果未能最大化。

家校协同育人机制需完善。部分班级存在家校沟通不及时、教育理念不一致的问题，家长参与学校教育的积极性未能充分调动，家校之间未能形成教育合力，影响了学生的全面发展。

三、凝心聚力谋发展，守正创新开新局

针对以上问题，结合学校发展目标，接下来我们要从以下几方面发力，推动学校工作高质量发展。

一是聚焦教学质量，打造高效课堂。各教研组要进一步细化教学计划，针对不同层次学生制定个性化教学方案，开展“分层教学”研讨活动；定期组织学情分析会，及时调整教学策略，确保每一位学生都能在原有基础上有所提升。同时，鼓励教师大胆创新教学方法，将信息技术与课堂教学深度融合，提升课堂吸引力与实效性。

二是强化队伍建设，激发教师活力。学校将完善教师考核评价机制，树立正向激励导向，对工作认真、成绩突出的教师给予表彰；继续深化“青蓝工程”，开展青年教师教学基本功大赛、师徒结对汇报课等活动，助力青年教师快速成长；组织教师外出学习先进经验，拓宽教育视野，提升专业能力，打造一支有理想、有本领、有担当的教师队伍。

三是创新德育形式，提升育人实效。德育部门要联合班主任，围绕学生生活实际设计德育活动，如开展“校园志愿服务”“家庭劳动实践”等，让学生在实践中感悟成长；利用校园广播、宣传栏、公众号等平台，宣传学生身边的正能量事迹，用榜样力量引领学生；加强心理健康教育，关注学生身心发展，让德育真正走进学生心里。

四是深化家校合作，凝聚育人合力。各班级要建立定期家校沟通机制，通过家长会、家访、线上交流等方式，及时向家长反馈学生情况，倾听家长意见；学校将开展“家长开放日”“家庭教育讲座”等活动，帮助家长更新教育理念，掌握科学教育方法，让家庭成为学校教育的有力支撑。

各位老师，教育是一场久久为功的事业，需要我们携手并肩、不懈奋斗。让我们以此次大会为新起点，怀揣对教育的热爱，以更加饱满的热