强化训练人教版八年级物理《压强》单元测评试题.docxVIP

强化训练人教版八年级物理《压强》单元测评试题.docx

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人教版八年级物理《压强》单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列现象中不属于应用大气压的是()

A.塑料吸盘压在光滑墙上能挂衣服 B.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒

C.抽水机能把水从井里抽上来 D.用注射器能把药液注进肌肉里

2、下列生活现象不属于利用大气压的实例是()

A.钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中 B.真空包装的食品被压得紧紧的

C.用注射器能把药液注入肌肉里 D.用吸尘器能吸取地板上的灰尘

3、下列跟大气压有关的描述不正确的是()

A.大气压随高度的增加而减小

B.活塞式抽水机和离心式泵都是利用大气压来抽水的

C.大气压跟季节、天气等也有关系

D.水的沸点总是100oC

4、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分,并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面,这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙,则()

A.F甲<F乙,p甲>p乙 B.F甲<F乙,p甲<p乙

C.F甲>F乙,p甲>p乙 D.F甲>F乙,p甲<p乙

5、科学兴趣小组进行了如图实验:先在烧瓶中装满沸水,再倒掉沸水,然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋(不留缝隙),将烧瓶口向右或向左或向下,发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动该兴趣小组的实验目的是为了探究()

A.大气压的存在 B.大气向各个方向都有压强

C.大气各个方向压强都相等 D.大气的压强与热水温度的关系

6、关于托里拆利实验,以下说法中正确的是()

A.管中水银面静止时,玻璃管内水银面上方气压等于管外大气压

B.换用粗的玻璃管,管内外水银高度差会变小

C.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差不变

D.如果在管顶开一个小孔,水银柱将会在大气压的作用下向上喷出来

7、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是()

A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿 D.欧姆

8、如图所示,在水平地面上有甲、乙两个实心正方体,它们对地面的压强p甲>p乙。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等,则下列选项中可能成立的是()

A.剩余部分的底面积 B.剩余部分的体积

C.对地面压强的变化量 D.对地面压力的变化量

9、下列物理量中能用来鉴别物质种类的是()

A.密度 B.质量 C.体积 D.压强

10、如图所示,在两个相同的圆柱体形烧杯中,装入等质量的水和酒精,放于水平桌面上,A、B为高度相同的两点,两点处所受液体强分别记作和,则()

A. B. C.= D.无法判断

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、___________是表示压力的作用效果的物理量。10帕表示1米2面积上所受的压力为___________牛。如图所示,一块砖块由平放变成竖放时,水平地面受到砖块的___________不变。

2、为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上,感觉到脚有些不舒服,从物理学角度分析,这是因为:走在盲道上,脚与地面的______减小了,从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上,则桌面受到的压强为______;若将报纸撕去一半后,平铺在桌面上,则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。

3、铜的密度为8.9×103千克/米3,它的含义是每立方米铜的_____为8.9×103千克;在托里拆利实验中选用水银测定大气压强,主要是因为水银的______比较大;随着海拔的升高,大气压强将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

4、如图所示,恒温的电梯内有两个相同的玻璃瓶,橡皮塞上插进一根两端开口的玻璃管,再塞紧瓶口(不漏气)。其中甲瓶内装满水,乙瓶没有装满,玻璃管内水面距瓶底0.2m。(g取10N/kg;ρ水=1.0×103kg/m3)则:

(1)甲瓶底部受到水的压强为___________Pa;

(2)要探究大气压随海拔高度变化,应选用的是___________(选填“甲”或“乙”)装置。当电梯从一楼上升到十楼,管内的液面会___________(选填“上升”或“下降”),原因是:___________。

5、长度相同的圆

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