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  • 2025-10-23 发布于福建
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2025国考天津市教育培训岗位申论预测卷及答案.docx

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2025国考天津市教育培训岗位申论预测卷及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分,满分45分)

1.阅读以下材料,概括天津市当前教育培训行业存在的突出问题。(15分)

近年来,天津市教育培训行业蓬勃发展,但也暴露出一些突出问题。部分机构存在虚假宣传、夸大培训效果的现象,诱导家长购买不必要课程。有些机构超纲教学、提前抢跑,加重学生课业负担。师资队伍良莠不齐,部分教师缺乏专业素养和责任心,甚至存在有偿补课行为。此外,培训机构资本化运作趋势明显,过度逐利导致教育公平受损。市教委调查显示,超过40%的家长反映培训机构收费不合理,存在捆绑销售、强制消费等问题。个别机构存在安全隐患,消防设施不达标,管理混乱。这些问题不仅影响学生健康成长,也扰乱了正常的教育秩序。

答案:

天津市当前教育培训行业存在的突出问题主要体现在以下几个方面:

(1)虚假宣传,夸大培训效果,诱导家长购买不必要课程;

(2)超纲教学、提前抢跑,加重学生课业负担;

(3)师资队伍良莠不齐,部分教师缺乏专业素养和责任心,存在有偿补课行为;

(4)资本化运作过度,过度逐利导致教育公平受损,收费不合理,存在捆绑销售、强制消费等问题;

(5)个别机构存在安全隐患,消防设施不达标,管理混乱。

解析:

本题主要考查考生的归纳概括能力。作答时,需要仔细阅读材料,抓住关键信息,提炼出天津市当前教育培训行业存在的突出问题。材料中提到了多个方面的问题,包括虚假宣传、超纲教学、师资队伍、资本化运作和安全隐患等。每个方面的问题都需要具体说明,不能过于笼统。答案中每个要点都对应了材料中的具体内容,且表述简洁明了,符合题目要求。

2.阅读以下材料,概括天津市提升教育培训行业质量的主要措施。(15分)

为提升教育培训行业质量,天津市采取了一系列措施。首先,加强政策引导,出台了《天津市校外培训机构管理办法》,明确培训机构办学标准,规范办学行为。其次,强化市场监管,建立了培训机构黑名单制度,对违法违规机构进行查处。再次,提升师资队伍素质,开展了教师培训计划,提高教师专业素养和教学能力。此外,推动培训机构信息化建设,利用大数据技术提升教学管理效率。同时,鼓励社会力量参与,引入优质教育资源,促进教育培训行业多元化发展。市教委还建立了培训机构评估体系,定期对机构进行评估,促进机构自我提升。

答案:

天津市提升教育培训行业质量的主要措施包括:

(1)加强政策引导,出台《天津市校外培训机构管理办法》,明确办学标准,规范办学行为;

(2)强化市场监管,建立培训机构黑名单制度,对违法违规机构进行查处;

(3)提升师资队伍素质,开展教师培训计划,提高教师专业素养和教学能力;

(4)推动培训机构信息化建设,利用大数据技术提升教学管理效率;

(5)鼓励社会力量参与,引入优质教育资源,促进教育培训行业多元化发展;

(6)建立培训机构评估体系,定期对机构进行评估,促进机构自我提升。

解析:

本题主要考查考生的归纳概括能力。作答时,需要仔细阅读材料,抓住关键信息,提炼出天津市提升教育培训行业质量的主要措施。材料中提到了多个方面的措施,包括政策引导、市场监管、师资队伍、信息化建设、社会力量参与和评估体系等。每个方面措施都需要具体说明,不能过于笼统。答案中每个要点都对应了材料中的具体内容,且表述简洁明了,符合题目要求。

3.阅读以下材料,概括天津市家长对教育培训行业的期待。(15分)

天津市家长对教育培训行业的期待主要集中在以下几个方面。首先,希望培训机构能够提供真实有效的课程信息,避免虚假宣传和夸大效果。其次,希望培训机构能够科学合理地设置课程,避免超纲教学和提前抢跑,减轻学生课业负担。再次,希望培训机构能够提高教师素质,加强师德师风建设,杜绝有偿补课行为。此外,希望培训机构能够合理收费,避免捆绑销售和强制消费。同时,希望培训机构能够加强安全管理,确保学生安全。家长还希望培训机构能够注重学生的全面发展,培养学生的创新能力和实践能力。

答案:

天津市家长对教育培训行业的期待主要包括:

(1)提供真实有效的课程信息,避免虚假宣传和夸大效果;

(2)科学合理地设置课程,避免超纲教学和提前抢跑,减轻学生课业负担;

(3)提高教师素质,加强师德师风建设,杜绝有偿补课行为;

(4)合理收费,避免捆绑销售和强制消费;

(5)加强安全管理,确保学生安全;

(6)注重学生的全面发展,培养学生的创新能力和实践能力。

解析:

本题主要考查考生的归纳概括能力。作答时,需要仔细阅读材料,抓住关键信息,提炼出天津市家长对教育培训行业的期待。材料中提到了多个方面的期待,包括课程信息、课程设置、教师素质、收费、安全和学生发展等。每个方面的期待都需要具体说明,不能过于笼统。答案中每个要点都对应了材料中的具体内容

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