1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 计算机
  5. 人工智能

多元智能理论在初级汉语读写课教学中的应用研究.pdf

多元智能理论在初级汉语读写课教学中的应用研究.pdf

    摘要

    摘要

    多元智能理论是由美国心理发展学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智

    力的结构》一书中提出的。该理论认为人类的智能并非单一、可量化的，而是由

    多种智力因素构成，如语言、逻辑、空间、肢体运作、音乐、人际、内省、自然

    探索等。初级汉语读写课除了重点培养学生的读写能力之外，也需要兼顾其他能

    力和文化知识的教学。读写课不应该仅限于读写能力的提升，它需要引导学生调

    动多种智能，需要运用多元智能理论来全面提高学生的各项能力。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >