强化训练人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》专题攻克试卷（详解版）.docxVIP

人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（???）

A.张明的平均速度比王亮的平均速度大

B.张明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是匀速直线运动，无法比较

2、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是

A．甲同学比乙同学晚出发4s

B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动

C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等

D．8s末甲乙两同学速度相等

3、物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt。在图3中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是（???）

A.v甲＞v乙??????B.v甲＜v乙

C.v甲=v乙????????D.条件不足，不能确定

4、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是???

5、一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后3s内的平均速度是5m/s，则它在5S内的平均速度是（）

A．等于4m/s???B．等于4.2m/s???C．等于5m/s???D．等于3m/s

6、正常人平时步行的速度大约是

A.1.2m/s??????????????B.12m/s

C.1.2cm/s??????????????D.1.2km/s

7、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟和兔子同时从同一起点出发，当兔子远远超过乌龟时，骄傲的兔子睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄的爬到了终点。在龟兔赛跑的全过程中，下列说法正确的是（???）

A.乌龟的速度始终大于兔子的速度

B.兔子的速度始终大于乌龟的速度

C.兔子的平均速度大于乌龟的平均速度

D.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度

8、某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是

A．0.8m/s?????B．1.0m/s??????C．0.96m/s???D．1.2m/s

9、汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口灯号转为红灯，经0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v随时间t变化关系如图所示，下列叙述正确的是

A．在0.5s的反应时间内，车子前进了10m

B．从开始刹车到停止，车子滑行距离为5m

C．从开始刹车后1s，车速为5m/s

D．从灯号转为红灯起到汽车完全静止，车子共前进了15m

10、为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度，到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级，“金牌”一昼夜(24h)行500里，每到一个驿站换人换马接力传递，下面所列速度中与“金牌”的平均速度最接近的是

A、中学生步行的通常速度?????????B、人骑自行车的通常速度

C、高速公路上的平均车速?????????D、磁悬浮列车运行的平均时速

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以lm／s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m／s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是??s，他从学校到家整个过程的平均速度是???m／s，其物理意义大致可以表述为??????????。

2、我国首架既可离水飞行，又可在水面滑行的实用飞翼船，在以100km／h的速度飞行时开始记时，经0.25h完成了40km的航行，速度达180m／s，那么这段时间内的平均速度是________km／h。

3、如图所示是甲、乙、丙三个运动员跑步比赛中的情景，三块表的示数分别表示了各运动员从起点跑到图中所示位置时所用的时间。从图可以判断出运动员______________跑的最快。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

4、某物体做直线运动时路程随时间变化的图像如下图所示，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是______