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高田初中2016-2017学年第一学期

文明礼仪教育活动实施方案

活动背景

中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。

二、活动目标

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、活动主题

学文明礼仪创和谐校园做文明使者

四、活动时间

2016年9月至2017年6月

五、组织领导

组长：陈佑欢?

副组长：吴良炎吴光轩

成员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任

六、具体实施步骤：

（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年9月15日－10月15日）

1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作的抓手，并拟定《实施方案》。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动，宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》，全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。（负责：政教处）

3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）

①、让学生明白文明礼仪的重要性。

②、学生讲文明礼仪故事

③、中学生守则与日常行为规范

④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

4、利用国旗下的讲话，向全校师生深化宣传文明礼仪教育的重要意义，使全校师生共同关注学生的文明健康与成长。（负责：团支部）

5、年级组是文明礼仪教育实践的主阵地，召开年级组会，充分发挥年级组的管理作用，确定本年级文明礼仪教育活动主题，拿出举措对本年级学生文明行为进行管理和督促。（负责：年级组）

（二）第二阶段：实施开展阶段（2016年10月15日－2017年1月）（负责：政教处）

1、开展“眼睛看陋习我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处、各年级）

各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。（负责：各年级）

2、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（政教处、年级组）

3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（政教处、班主任）

4、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：团支部）

5、组织成立“红袖章”志愿者，发挥好模范带头作用，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）

6、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；(教务处、美术组)

7、开展文明礼仪进社区实践活动，到校园周边、街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（政教处、团支部）

8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：党支部）

（附录一）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动

一、?活动目的：

?通过制定文明礼仪知识学习计划，引发对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为青少年的人格文明。

（1）根据自己的实际情况制定文明礼仪知识学习计划；??

（2）积极参加文明礼仪普及教育活动；

（3）从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质；

（4）记录自己文明礼仪德育素质的成长日志；

（5）总结自己的成长过程，不断激励自己成长和进步。

二、?活动内容：

“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；

“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔杂物、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）爱护公物、节约水电等方面开始；

“文明在我脚下”：文明乘车、文明行走、遵守交通秩序等方面开始；

“文明在我心中”：从有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；

三、活动要