文明礼仪课教案.docVIP

文明礼仪课教案

题???目?十年树礼仪之风，百年育文明之人

教学目标1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）待人上讲礼貌（4）处事上讲谦让（5）生活中讲卫生（6）集体中讲和谐

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

德育目标引导学生形成良好的礼仪习惯，培养学生以礼待人的精神品质，自检自律。使学生亲自体验校园中生活中的礼仪文明，培养学生明理于心，行礼于人的精神风貌。

能力培养成才务必先成人，成人务必先懂礼

教辅手段多媒体课件；小品；短句；诗朗诵；歌曲欣赏；QQ空间展示等。

过程准备：1.把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片

2.对班级不文明礼貌的行为做问卷调查；

3.请个别同学自编自导短句小品等

具体过程：宣布“文明礼仪”主题课现在开始

开场白：朝霞托着红日，（教师）

徐徐从东方升起，（学生）

一个灿烂的日子洒满大地。（教师）

春风吹阳光照，语言美，行为美。（学生）

学礼仪重礼仪，要重言，更重行。（教师）

教师讲话：“自古中华多美名，礼仪之邦众纷纭。同学们，所谓礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那么我们应该如何去做呢？首先，仪表美衣冠正，自然质朴本天生；不着华衣夺异彩，不与人争吾自成。衣冠端正，举止文明，遵章守纪，生活俭朴是对同学们的起码要求。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。正所谓：言中敬为先，谈到礼当前。另外，仪态举止讲庄重，站如松，坐如钟，行如风。再有，同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌：“请您谢谢对不起，再见您好没关系”；与人交往，礼仪要周到，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信。因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。我亲爱的同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。下面请看大屏幕：

三、介绍文明礼仪知识：行为举止讲规范,我们来共同体验

1.幻灯片介绍：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿的幻灯片，请一位同学示范，老师讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿请一位同学示范，老师讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，老师讲解。

2.示范表演：找几组同学上台展示优雅正确的仪表举止，并请大家评出最优组。

三、交往礼仪：讲文明语言,交文明知己（观看两则小品，找同学总结出同学间交往仪）

1、要言而有信2、及时沟通，消除彼此矛盾。3、不要恶语伤人4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪：待人有礼貌，处事要谦让。

1（两个人表演街头相声《学说话》）2（众人表演短句《食堂里的事》）

五、文明礼仪系奥运，从我做起传美名。2008年奥运在我国顺利召开并圆满落幕，其中就有文明礼仪方面的累累硕果。很多外国运动员旅游者来到北京，来到我们身边，中华民族的传统美德给他们留下了深刻的印象。在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表市区区，我们是全国青少年的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。这正是：事事无小事，处处有小我。

1、从我做起：“我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。”

2、分组介绍：我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪；第二小组：师生之间的文明礼仪；第三小组：校园活动中的文明礼仪

3．成果展示：

分组展示一：第一小组：同学之间的文明礼仪

?1诗朗诵：学海无涯有你为伴，友谊