人教版一年级数学下册 十几减9（分层作业）含答案.pdfVIP

第二单元第1课时十几减9分层作业

讨I夯实基础

36()6316-9()958()48100-60()40

3.填一填，算一算。

179

(1)(2)

4.（教材变式）算一算，填一填。

把每个泡泡上的数®(H)CD@©

都减9,求得数。

团□□□口

5.算一算，填一填,你发现什么？

11-9=1+12-9=2+

13—9=3+14-9=4+

15-9=5+16-9=6+

:我想一想。A’Q

我发现：十“几”减9的结果等于“凡”加

6.算一算。

16-7=13-6=12-7=11-4+6=

18-9=14-8=11-4=13-5+8=

11-5=12-9=16-8=18-9+4=

提升

於进阶

7.一共有15个小朋友在玩滑梯，乐乐后面还有（）个小朋友。

我前面有9个小朋友

己经滑过。

O

8.16—9可以怎么算呢？我有不同的算法。

tlllllltllllll9加几等于16?]

疝舱IIIIII售

把16分成10和6。把9分成6和3。

10-9=116-6=口9+||=16

EH-口16-9一［

9.看图列式计算。

OQOO

□-口=匚（个）

□一口=匚个（）

10.想一想，算一算。

△=6口=7。=80=9

厂)△+70)

)△+()12-)(

11.体育课上，有14人站成一队做操。小星的前面有9人，她的后面有（）人。（请画出你思考的过

程）

应用拓展

3〜答案析

1.见详解

【分析】根据20以内整数的退位减法运算进行解答即可。

【详解】14-7=7

13-8=5

12-3=9

【详解】略

179

3.(1)

(2)

【详解】略

4.2；7；9；8

【分析】可以根据“破卜法”依次计算出每一个得数。

破十法：当个位不够减时，就用1()减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

11-9,先计算10—9=1,然后计算1+1=2,BP11-9=2：

16-9,先计算1。-9=1,然后计