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宁波教师招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国义务教育的根本任务是（B）

A.普及九年义务教育

B.提高全民族素质

C.培养社会主义建设者和接班人

D.促进教育公平

2.在《论语》中，孔子强调“不愤不启，不悱不发”，这体现了教学的（A）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.系统性原则

3.学生小华在学习过程中表现出较强的自我意识，能够主动调整学习策略，这表明他具有较高的（C）

A.认知能力

B.情绪管理能力

C.学习策略能力

D.社交能力

4.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种教学方法属于（B）

A.讲授法

B.启发法

C.讨论法

D.实验法

5.我国教育法的基本原则不包括（D）

A.教育公平原则

B.教育质量原则

C.教育创新原则

D.教育垄断原则

6.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（A）

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

7.学生小丽在课堂上经常打断教师讲课，干扰课堂秩序，教师应采取的措施是（C）

A.当众批评

B.冷静处理

C.个别谈心

D.放任自流

8.在教育评价中，形成性评价通常在（B）进行

A.教学结束后

B.教学过程中

C.学期结束时

D.学年结束时

9.教师在课堂上使用多媒体教学，其主要目的是（A）

A.提高教学效果

B.展示教师风采

C.增加课堂趣味

D.减轻教师负担

10.在教育改革中，强调“以学生为中心”的理念，主要体现了（D）

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.教学统一原则

D.学生发展原则

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.我国教育的根本任务是（ABC）

A.普及九年义务教育

B.提高全民族素质

C.培养社会主义建设者和接班人

D.促进教育公平

2.教师在教学过程中应遵循的原则包括（ABCD）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.系统性原则

3.学生小华在学习过程中表现出较强的自我意识，能够主动调整学习策略，这表明他具有较高的（AB）

A.认知能力

B.学习策略能力

C.情绪管理能力

D.社交能力

4.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种教学方法属于（ABCD）

A.启发法

B.讨论法

C.实验法

D.案例分析法

5.我国教育法的基本原则包括（ABC）

A.教育公平原则

B.教育质量原则

C.教育创新原则

D.教育垄断原则

6.在教育心理学中，主要的理论包括（ABCD）

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

7.学生小丽在课堂上经常打断教师讲课，干扰课堂秩序，教师应采取的措施包括（ABCD）

A.当众批评

B.冷静处理

C.个别谈心

D.放任自流

8.在教育评价中，常见的评价方法包括（ABCD）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

9.教师在课堂上使用多媒体教学，其主要目的包括（ABCD）

A.提高教学效果

B.展示教师风采

C.增加课堂趣味

D.减轻教师负担

10.在教育改革中，强调“以学生为中心”的理念，主要体现了（ABCD）

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.教学统一原则

D.学生发展原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.我国义务教育的根本任务是普及九年义务教育。（×）

2.在《论语》中，孔子强调“不愤不启，不悱不发”，这体现了教学的启发性原则。（√）

3.学生小华在学习过程中表现出较强的自我意识，能够主动调整学习策略，这表明他具有较高的学习策略能力。（√）

4.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种教学方法属于讨论法。（×）

5.我国教育法的基本原则不包括教育垄断原则。（√）

6.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是行为主义理论。（√）

7.学生小丽在课堂上经常打断教师讲课，干扰课堂秩序，教师应采取的措施是个别谈心。（×）

8.在教育评价中，形成性评价通常在教学结束后进行。（×）

9.教师在课堂上使用多媒体教学，其主要目的是减轻教师负担。（×）

10.在教育改革中，强调“以学生为中心”的理念，主要体现了学生发展原则。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述我国义务教育的根本任务。

答：我国义务教育的根本任务是提高全民族素质，培养社会主义建设者和接班人。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性、普及性和免费性等特点。

2.简述教师在教学