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八年级语文下册诗歌鉴赏试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成题目。

晚春

（唐）韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

1.本诗描绘了怎样的晚春景象？请结合诗句简要分析。

2.诗的后两句描绘了杨花榆荚的何种情态？有人认为这是诗人自况，表达了些许失落，你如何理解诗人这样写？请谈谈你的看法。

二、阅读下面的诗歌，完成题目。

望江南

（南唐）李煜

多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，

月明如昼。

往事知多少。

1.“还似旧时游上苑，月明如昼”一句运用了什么手法？表达了词人怎样的情感？

2.全词表达了词人怎样的复杂心情？请结合全词简要分析。

三、阅读下面的诗歌，完成题目。

秋兴八首（其一）

（唐）杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1.诗歌前两联描绘了怎样的景象？其中“兼天涌”和“接地阴”分别突出了什么？

2.“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句是如何将景物描写与内心情感联系起来的？表达了诗人怎样的情感？

四、阅读下面的诗歌，完成题目。

过故人庄

（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1.诗歌描绘了哪些乡村生活场景？请列举两例。

2.诗中表现朋友情谊和诗人对田园生活喜爱之情的词语有哪些？请找出来并说明理由。

五、阅读下面的诗歌，完成题目。

渡荆门送别

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.诗歌的前四句描绘了怎样的景色？体现了诗人怎样的心境？

2.“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何通过写“故乡水”来表现的？

试卷答案

一、

1.描绘了晚春时节百花盛开、争奇斗艳的繁茂景象。“百般红紫斗芳菲”直接写出了花朵色彩的多样和竞相开放的状态。同时，“草树知春不久归”点明时节，暗示花草竞相开放是为了挽留春天。杨花榆荚随风飘舞，也构成了晚春独特的动态景象。

2.后两句描绘了杨花榆荚虽然看似没有才思，无法像百花一样娇艳，但它们仍然随风飘舞，漫天飞舞，仿佛化作了一场大雪。这是一种以退为进、自嘲中带有些许生机的情态。如果视为诗人自况，表达了诗人虽然可能觉得自己才华不如他人（或时运不济），无法在政治上有所作为（如“红紫”象征的显赫之位），但仍然不甘沉寂，依然活跃（如“惟解漫天作雪飞”），保持着生命的活力和对世界的关注。

二、

1.运用了虚实结合（或对比）的手法。“还似旧时游上苑”是虚写，想象过去在皇宫花园中游玩的场景；“月明如昼”也是虚写，描绘想象的月夜景象。这前后两句的虚写，与词人现实的囚禁生活形成强烈对比，突显了物是人非的巨大变化和词人的失落感。

2.全词表达了词人国破家亡、身陷囹圄的深重哀愁和亡国之痛。“多少恨”直接点出心中的无尽愁苦。“还似旧时”的对比，强烈反衬出今日的凄凉和绝望。“往事知多少”则充满了对昔日繁华的无限怀念和对现实的无奈，体现了极其复杂的亡国之君的悲愤与哀伤。

三、

1.前两联描绘了巫山巫峡一带深秋萧瑟、风云变幻的险恶景象。“玉露凋伤枫树林”点出秋深，枫叶凋零，色彩萧瑟；“巫山巫峡气萧森”直接点明环境氛围的凄凉阴森。“江间波浪兼天涌”描绘江水波涛汹涌，气势磅礴；“塞上风云接地阴”则写天空中风云密布，阴沉压抑，仿佛连接大地，景象壮阔而险恶。

2.这两句将眼前（或想象中）的“丛菊”与“孤舟”这两个意象，分别与诗人内心的“他日泪”（对往昔的伤感）和“故园心”（思念故园之情）联系起来。“丛菊两开”触发了诗人思乡流泪，“孤舟一系”则直接点明自己漂泊在外，系舟于此，内心始终牵挂着故园。通过具体景物（菊花、孤舟）寄托了深沉的思乡之情和漂泊之感。

四、

1.诗歌描绘了乡村生活的多个场景：如绿树环绕的村庄、青山外郭的远景、推开窗户看到的田间谷场（场圃）、主客对坐饮酒、闲谈农事（话桑麻）等。

2.表现朋友情谊的词语有：“故人具鸡黍”（老朋友准备丰盛的饭食）、“邀我至田家”（邀请我到田家做客）、“把酒话桑麻”（举杯饮酒，谈论农事）。这些词语体现了朋友间的热情好客和真挚情谊。表现诗人喜爱田园生活的词语有：“绿树村边合，青山郭外斜”（描绘了村边绿树环绕、城外青山绵延的优美自然环境）、“开轩面场圃，把酒话桑麻”（描绘了在窗前面对谷场，饮酒闲谈农事的安逸生活）。这些描绘和活动表达了诗人对宁静、淳朴的田园生活的向往和喜爱。

五、

1.前四句描绘了诗人渡过荆门后所见的壮阔景