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2025年徐汇区初三语文二模试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）

A.潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiāo）相形见绌（chù）恍然大悟（huǎng）

B.锲而不舍（qiè）惊慌失措（cuò）毛骨悚然（sǒng）钦佩不已（qīn）

C.纨绔子弟（kù）雾霭沉沉（ài）惟妙惟肖（xiāo）咄咄逼人（duō）

D.厉行节约（lì）惟妙惟肖（xiāo）咄咄逼人（duō）人声鼎沸（fèi）

2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如，真令人刮目相看。

B.这座古老的建筑精美绝伦，每一个细节都栩栩如生，令人叹为观止。

C.小明学习刻苦，成绩优异，在班级上总是独占鳌头，无人能及。

D.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，却没能说服听众，反而让人觉得言过其实。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“阅读经典”活动，同学们的阅读兴趣和写作能力得到了很大的提高。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。

C.是否尊重他人，是一个人有修养的表现。

D.在老师的悉心指导下，他写作水平显著提高了。

4.下列标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”爸爸和妈妈都夸奖他。

B.老师问：“你们喜欢读书吗？为什么？”

C.这本书的作者是谁？什么时候出版的？在哪里买的？

D.看到这位白发苍苍的老科学家，我不禁想起了钱学森、邓稼先等老一辈科学家。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)，病树前头万木春。

(2),自缘身在最高层。

(3)《论语》中强调学习态度的句子是：“,”。

(4)《桃花源记》中描写桃花源的入口的句子是：“,”。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第6～10题。

那棵老槐树

我家门前有一棵老槐树，它已经生长了一百多年了，是我们村最古老的树之一。它的树干粗壮，需要三个成年人才能合抱，树皮皲裂，像一张饱经风霜的脸。它的枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，为树下的人们遮风挡雨。

我从小就喜欢这棵老槐树。春天，它抽出嫩绿的枝条，长出嫩绿的叶子，开出雪白的小花，香气扑鼻。夏天，它的叶子长得密密麻麻，像一把巨大的绿伞，为树下的人们遮阳避暑。秋天，它的叶子变得金黄色，像一片片飞舞的蝴蝶，美丽极了。冬天，它虽然光秃秃的，但依然挺拔，像一位勇敢的战士，守护着我们的村庄。

老槐树下是我童年的乐园。我经常在树下玩耍，和伙伴们捉迷藏、跳房子、踢毽子。有时候，我也会坐在树下，看着蚂蚁搬家，观察小鸟筑巢。老槐树就像一位慈祥的老人，默默地看着我们成长，给我们带来欢乐和快乐。

记得小时候，村里的人们经常在老槐树下聚会。他们一边聊天，一边喝茶，一边享受着凉爽的微风。有时候，他们还会在树下唱戏、讲故事，吸引了许多人前来观看。老槐树见证了村里人们的喜怒哀乐，也见证了村里发生的许多故事。

近年来，村里进行了拆迁改造，老槐树所在的区域被规划成了公园。人们为了保护这棵老槐树，特地给它建造了一个保护架，并对它进行了精心护理。我经常去看望它，看到它依然生机勃勃，我感到非常欣慰。

老槐树是我童年的记忆，也是我家乡的象征。我希望它能一直生长下去，见证更多的故事，守护着这片土地。

6.文章围绕“老槐树”写了哪些内容？请简要概括。

7.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

8.第4段中加点词语“默默”用在这里有什么表达作用？

9.结合全文，谈谈你对文中划线句子的理解。

10.你认为老槐树为什么能成为作者童年的记忆和家乡的象征？请结合文章内容谈谈你的看法。

阅读下面的文章，完成第11～15题。

灯光下的思考

夜深了，窗外一片漆黑，只有路灯发出昏黄的光。我坐在书桌前，正在复习功课。台灯照着我，也照亮了书本。

最近，我的学习成绩有些下降，心里很着急。我反思自己，是不是学习方法不对？是不是不够努力？是不是贪玩太多了？我意识到，我需要认真思考一下自己的学习态度和方法。

学习就像爬山，需要一步一个脚印，才能登上山顶。如果我只想走捷径，或者不愿意付出努力，那么我就很难取得好成绩。我需要制定一个合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。我还需要多向老师请教，多和同学交流，学习他们的好方法。

灯光下，我暗下决心：我要端正学习态度，改进学习方法，努力提高学习成绩。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得