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幼师幸福感获取理论与实践

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

幼师幸福感相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

幼师幸福感获取的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1社会支持理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2心理资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1心理资本的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2心理资本对幸福感的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3主观幸福感理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1主观幸福感的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.2主观幸福感的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

幼师幸福感获取的实践途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.1职业技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.2经验交流与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2工作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.1良好的工作关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2舒适的工作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3工作与生活平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4.1积极的师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.4.2师生关系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

幼师幸福感获取的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.1.1实施背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.1.2实施措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.1.3效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

5.2.1计划内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.2.2实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.2.3结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

幼师幸福感获取的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

6.1个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

6.1.1个人特质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

6.1.2人格特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．