社会工作导论 PPT第四章 通用社会工作实务模式.pptxVIP

第四章通用社会工作实务模式;生命模式是基于生命历程与生态视角相结合而提出的一种具体的通用社会工作实务模式。

问题设定框架实验法是基于美国实用主义传统而提出的另一种职业能力训练的新方法。

通用社会工作实务模式逐渐成为国际社会工作基本概念和基本标准的核心。

【关键概念】整合社会工作；通用社会工作；生态系统理论；问题设定框架实验法;;第一节通用社会工作实务模式的基本内涵;美国则是在1955年成立社会工作人员国家协会，着手建立统一的社会工作专业共同体，试图统一个案工作、小组工作、社区工作这三大分支，形成一个统一的社会工作实务概念。在美国社会工作人员国家协会1958年发布的《社会工作实务的工作定义》（“WorkingDefinitionofSocialWorkPractice”）中，它已经用人与环境的协同均衡来统一个案工作、小组工作、社区工作的共同内核。这个工作定义指出了社会工作的三个目的:

（1）帮助个案和小组辨识、解决或最小化那些来自人与环境之关系失衡的问题；

（2）辨识潜在的个人、小组与环境之间关系的失衡，以预防失衡的发生；

（3）除了这些治疗和预防性目的，还要寻找、辨识、加强个人、小组和社区的最大潜能。

博伊姆提出，社会工作的性质是围绕人与环境互动的双重焦点开展工作：一方面，要聚焦于个人的能力和小组互动；另一方面，要聚焦于社会资源来助益社会功能。

在双重焦点下，社会工作者应该做到：一是增强个体之间及其与小组之间的互动有效性，二是通过协调改变或者促进更新来动员社会资源。;（二）沿着社会工作方法连续统的折中性整合思路

二战后，英国社会工作者开始进入医疗与福利服务部门提供社会服务。尽管在杨赫斯班的领导下发表于1958年的《地方健康与福利服务当局的社会工作者工作小组报告》（ReportoftheWorkingPartyonSocialWorkersinLocalAuthorityHealthandWelfareService）中也提出了“通用社会工作者”（generalistsocialworker）概念，但那时的通用社会工作者是指一种能够执行较为广泛的功能的个案社会工作者，而不是指一种社会工作实务模式。

1965年，英国政府委托弗雷德雷克·西博姆勋爵（LordFredericSeebohm）成立一个委员会，评估英国地方当局的社会服务职能。三年后的1968年，西博姆委员会（SeebohmCommittee）发布了《地方政府及相关个人社会服务报告》（ReportoftheCommitteeonLocalAuthorityandAlliedPersonalSocialServices）。该报告推荐成立地方社会服务部门，把相关社会服务职能整合起来，以社区为本，为有需要的家庭提供综合服务。

在当时，英国的社会工作教育多为两年制大专文凭教育，受学制所限，学生难以全面掌握个案工作、小组工作和社区工作这三大方法，因而教育重点主要集中在个案工作上。实际上，英国的社会工作教育在很大程度上仍遵循杨赫斯班提出的策略，即将个案工作、小组工作和社区工作分开训练，首先着重开展基本的个案工作教学，随后通过继续教育中的附加课程，来扩充个案工作者的专业技能储备。这一过程呈现出沿着专业技能连续统逐步拓展的特点，从个案工作起步，继而延伸至小组工作，最后拓展到社区工作。;（三）沿着系统论或生态论的统一实务模式思路

北美地区在20世纪60年代提出的整合社会工作的策略，基本上是沿着系统论和生态论这两种接近的理论，试图形成一种统一的社会工作实务模式。

把系统论引入社会工作领域的主要人物有戈登·赫恩（GordonHearn）、霍华德·高德斯坦（HowardGoldstein）、艾伦·平克斯（AllenPincus）和安娜·米纳罕(AnneMinahan)等。

通过借鉴一般系统论的概念，把它们运用于人类行为事件，可以构建一个用来分析人类问题的系统模式。这些概念包括系统边界、均衡和稳定状态、输入和反馈、趋同和分化等。高德斯坦非常相信系统论，主张社会工作应该契合一般系统论的科学概念，借助它们来建立更加抽象科学的概念，以此解释人类行为和社会行为。

另一派把系统论引入社会工作课程设计的是平克斯和米纳罕，但他们并不是引入一般系统论原理，而是从隐喻意义上引入系统概念，来构建其统一的社会工作实务模式。

另一种统一社会工作实务方法的思路是用生态理论来建构社会工作实务的统一理论基础。这方面的代表人物有梅耶、卡雷尔·B吉尔民(CarelBGermain)和阿列克斯·吉特曼（AlexGitterman）等。;总之，20世纪60-70年代，北美地区的社会工作学者主要是把系统论和生态论引入社会工作领域，希望能够整