强化训练人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评试卷.docxVIP

人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、关于声现象，下列说法正确的是

A．声音在不同介质中的传播速度相同???B.人说话是靠舌头振动发声的

C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音?D．一切发声的物体都在振动

2、某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为

A．165m?????B．198m?????C．22lm??????D．330m

3、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明

A．发声的物体在振动?????????B．声音能通过固体传播

C．真空不能传播声音?????????D．声音传播是能量传播

4、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣．口哨声主要是由???(???)

A．声带振动产生的???B．气流振动产生的

C．鼻腔振动产生的???D．胸腔振动产生的

5、夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于

A．蚊子翅膀振动发出的??B．蚊子细嘴尖叫发出的

C．蚊子小腿抖动发出的??D．蚊子腹部鼓动发出的

6、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是

A．用“土电话”通话、表明固体能够传声

B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快

C．液体可以传声

D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音

7、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：（???）

A.手指???B.琴弦??C.空气??D.弦柱

8、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会看到

A．图像和声音一样正常????????B．图像和声音同时消失

C．可以听到声音，但看不到图像?????D．可以看到图像，但听不到声音

9、决定声音传播速度的是

A.发声体振动的幅度??????B.发声体振动的频率

C.传播声音的介质???????D.发声体的材料和结构

10、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了:

A．使音叉的振动尽快停下来;?B．把音叉的微小振动放大，便于观察;

C．延长音叉的振动时间;?????D．使声波被多次反射形成回声.

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、人在游泳时，会引起水的????而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为??能传播声音。

2、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。

3、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空????传播声音。（填“能”或“不能”）

4、东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播；但在月球上必须使用无线电通讯设备，这说明_____________________________________________。

5、锣发声时，用手按住锣面，锣面振动____________，锣声消失。

6、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播的速度比气体中__________。（选填“大”或“小”）

7、已知声音在空气中的传播速度是340m/s，人站在离墙壁51m远的地方拍手，从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历??s的时间。

8、一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠??的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的???振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅???产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。

9、小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在________.

10、声音的产生靠________，声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。

三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）

1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做