Unit7 SectionA一般来时教学设计与核心素养目标.pdfVIP

Unit7SectionA(GrrFocus_3c)教案

[学习目标]

1.语言知识目标：

1)学习掌握下列词汇：peace,sea,sky

2)进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。

3)进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈

论自己的对将来的。

4)掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；

2.态度价值观目标：

通过学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景

教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反

省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并

不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更

具发展价值。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学

会谈论自己的对将来的。

2)掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并

运用所学的知识来表达将来的活动。

2.教学难点：

掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；

三、TeachingProcedures

Unit7A部分（语法焦点_3c）教案

[学习目标]

1.语言知识目标

:1)学习掌握下列词汇：peace、sea、sky2)进行进一步复

习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。3)进一步学习运

用所学的知识来陈述自己对未来的看法；学总结论自己对未来的

前景。

4)掌握情态动词将表达一般未来时态这一语法知识；

2.价值观目标：

通过学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到目的

前景教育的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反

省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并

不断的改善自己的现状，使学生的理想观和重视科学，更加看重

发展价值。

二、教学重难点

1。教学重点：

1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己对未来的看法；学

会谈论自己对未来的预见。

2)掌握情态动词将来表达一般未来时态这一语言知识；并运

用所学的知识来表达未来的活动。

2。教学难点：

掌握情态动词将会表达一般未来时态这一语法知识；

三、教学流程

Step1Greeting

1.向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

2.采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行

Step2Review

Reviewthesentencesinlastson.

Step3Leadin

Letstudentsdowarmuptotalkabout“Whatwillyourlifebe

likeintenyears?”toleadinthenewson.

Step3Presentation

1.FinishGrrfocus

1)根据内容，完成下列句子。

2)Languagepoint

Yes,Ihopeso.

此句意为Yes,Ihopetherewillbeworldpeace.句中的so为副

词，代替了中上文所说内容，使得语句简练。除hope之外，

so还常与think(想)，believe(相信)，guess(猜测)等搭配，在口语

中很普遍。

e.g.A:Ishecomingtosee