强化训练-鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展综合练习试卷(附答案详解).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练-鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展综合练习试卷(附答案详解).docx

鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、能量、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于它们,下列说法中正确的是()

A.如果把超导材料应用于输送电能,就可以大大降低电能损耗

B.光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息

C.水能、太阳能、核能是可再生能源

D.电磁波不能在真空中传播

2、如图所示,是由大量反射镜组成的太阳能发电装置。图中的各个反射镜在计算机的控制下,使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器(锅炉)上,集热器中的水变成水蒸气推动汽轮机,从而带动发电机发电,下列说法中正确的是()

A.太阳能是可再生能源

B.一天中反射镜的朝向不需要做任何调整

C.水蒸气推动汽轮机做功时,机械能转化为内能

D.汽轮机带动发电机发电时,电能转化为机械能

3、关于能源、电磁波、超声波等物理知识,下列说法中正确的是()

A.核电站利用的是核聚变时产生的能量

B.化石能源属于可再生能源

C.光纤通信是利用电磁波传递信息

D.“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的

4、下列关于能量转化现象的说法中,正确的是()

A.给蓄电池充电时化学能转化为电能

B.太阳能电池可以将太阳能转化为电能

C.发电机工作将电能转化为机械能

D.电风扇工作主要是将机械能转化为电能

5、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是()

A.光缆通讯是光在光导纤维中发生多次反射来传递信息

B.电饭锅的发热元件是由超导材料制成的

C.太阳能、石油、风能都属于可再生能源

D.测温枪是利用紫外线来测量体温的

6、下列说法不正确的是()

A.利用半导体材料可以制作二极管

B.煤炭、石油、天然气属于可再生资源

C.手机是靠电磁波传递信息的

D.太阳能是一种清洁能源

7、当今世界,能源与信息的重要性无可置疑,关于能源与信息,下列说法正确的是()

A.太阳内部正进行着轻核聚变

B.光纤通信利用电信号来传递信息

C.太阳能、水能、煤炭是可再生能源

D.频率越高的电磁波在空中传播得越快

8、河北丰宁抽水蓄能电站是2022年中国冬奥会的电力保障项目之一。该电站可以利用风能和光能资源充足时发电获得的部分电能,将水抽到高处变为水的势能储存起来,需要时再利用水的势能发电,从而弥补了风能、光能不稳定且转化的电能难储存的不足,实现风、光与水电的互补,堪称电力系统的巨型“充电宝”。下列说法正确的是()

A.风能和光能是不可再生能源

B.该电站抽水蓄能时可将电能转化为机械能,发电时可将机械能转化为电能

C.该电站可将抽水时所消耗的电能全部转化为水的势能

D.发电机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用

9、如图是某城市开发区使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“腰挎”照明灯,“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是()

A.光电池板是将电能转化为光能

B.照明灯是将内能转化为电能

C.小风扇利用风力发电,将机械能转化为电能

D.蓄电池夜晚放电,将电能转化为化学能

10、人类对核能的开发和利用不断取得新的进展,根据目前的科研水平,你认为以下关于原子弹和核电站的说法正确的是()

A.核电站能控制裂变的反应速度

B.原子弹对聚变的链式反应不加控制

C.原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变

D.原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、2017年12月,由我国自主研发与铺设的全球首段光伏高速公路在山东亮相,如图所示。高速路面下铺设了一层太阳能电池板且预留有金属线圈,未来可实现对其上运动的电动汽车进行无线充电。太阳能电池板可以把光能转化成;若将预留的金属线圈与太阳能电池相连,线圈周围就会产生;当电动汽车内的线圈随汽车运动时,线圈在做运动会在汽车的线圈中产生电流,从而实现运动中的无线充电,解决电动汽车充电难的问题。

2、太阳内部,氢原子核在超高温下发生,释放出巨大的能量。太阳能是能源(选填“可再生”、“不可再生”),植物吸收太阳能,发生光合作用,太阳能转化为

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