强化训练鲁科版九年级物理下册物态变化重点解析试卷(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练鲁科版九年级物理下册物态变化重点解析试卷(含答案解析).docx

鲁科版九年级物理下册物态变化重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列现象属于凝华的是()

A.冰雪消融 B.雾凇簇簇

C.露珠晶莹 D.薄雾缥缈

2、下列实例中,为了加快蒸发的是()

A.用电吹风将头发吹干 B.酒精灯用完之后盖紧灯帽

C.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋 D.植树时剪除大量的枝叶

3、在下列“温度随时间变化”的图像中,能反应晶体熔化过程的是()

A. B.

C. D.

4、暑假和寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的自挡风玻璃上都出现了一层水雾如图所示。下列说法正确的是()

A.夏天水雾在车厢内侧挡风玻璃上,是汽化现象:冬天水雾在车厢外侧挡风玻璃上,是液化现象。

B.夏天水雾在车厢外侧挡风玻璃上,是汽化现象:冬天水雾在车厢内侧挡风玻璃上,是液化现象。

C.夏天水雾在车厢内侧挡风玻璃上,是液化现象:冬天水雾在车厢内侧挡风玻璃上,是液化现象。

D.夏天水雾在车厢内侧挡风玻璃上,是汽化现象:冬天水雾在车厢外侧挡风玻璃上,是汽化现象。

5、中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是()

A.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热

B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热

C.“月落乌啼霜满天”,霜的形成是凝华现象,需要吸热

D.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热

6、媒体曾经曝光黄金造假:个别不法商贩为牟取暴利,在黄金中掺入少量金属铱颗粒,已知黄金的熔点是1064.6°C,铱的熔点是2443.0°C,可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是()

A.加热至1064.0°C并观察有无铱颗粒

B.加热至1065.0°C并观察有无铱颗粒

C.加热至2444.0°C并观察有无铱颗粒

D.加热至3507.6°C并观察有无铱颗粒

7、下列图像中,能反映非晶体凝固过程中温度随时间变化情况的是()

A. B.

C. D.

8、如图所示,李华同学做完“观察水的沸腾”实验后,根据记录的数据,以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象,下列对图象的分析正确的是()

A.OA段水温度升高,表明水在吸热,AB段温度不变,表明水不再吸热

B.AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温

C.沸腾温度不足100℃可能是供热不足

D.实验加热3min后停止了加热

9、下列关于生活中的现象解释正确的是()

A.夏天在地面上洒水,感觉比较凉快,是因为水汽化需要放热

B.冬天暴雪后,在雪地上撒盐可以加速雪的熔化,这是因为加盐提高了雪的熔点

C.同样的容器装有等量的水放在同处,其中盛60℃的水比30℃的水干得快

D.水银的熔点是-39℃,水银温度计可以用来测量我国北方冬天的气温

10、在1个标准大气压下,根据表中数据判断下列说法,正确的是()

物质名称

固态水银

固态氢

熔点(℃)

1535

1515

1083

1064

-39

-259

A.可以用铜锅熔化钢块

B.金块掉入铁水中会熔化

C.在-265℃时氢气是液态

D.-40℃的气温可用水银温度计测量

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在夏天阳光下晒衣服,衣服很快就变干了,这是现象;而在北方的冬天,即使在0℃以下,室外冰冻的衣服也能晾干,这是现象(以上两空均填物态变化)。

2、煤厂多采用热压方法生产煤球,即在煤沫里加上水,经热压夹攻成煤球.冬天运送刚制成的煤球时,常可看到车上的煤球冒“白气”,这是由于煤球中的水分成水蒸气后,遇冷又的结果。

3、如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精灯加热,当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰(选填“会”、“不会”)熔化;如果烧杯和试管中的冰全部熔化成水后,当烧杯中的水沸腾时,试管中的水(选填“会”、“不会”)沸腾。

4、夏天,麻敏同学在小卖部买了一根冰棒,她发现硬邦邦的冰棒上黏着白花花的“粉”;一剥去包装纸,冰棒上就冒“白气”;她把这根冰棒放进水杯里,不一会儿,水杯外壁冒出了“汗”。请你根据所学物理知识解释以上现象的成因。

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