《学前儿童感觉统合训练》课件第十章 学习困难与多动症儿童的训练对策.pptx

;;;;学习目标和重点

了解学习困难的定义、表现、原因及鉴别诊断。

了解学习困难儿童的训练方法。

了解多动症儿童的教育对策。;;;这3个层面是相辅相成、不可分割的。能力不能等同于知识、技能和熟练技巧，知识和技能只是能力的组成部分。能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的，而一定的能力又是进一步获取知识和技能的必要条件。学习能力就是获得知识的能力，即怎样学习的能力就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分，并且是非常重要的一部分。对于正在学校读书的儿童来说，最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。学习能力又包含感