2025年西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案

得分

_________

_

_一、

_单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四

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_个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

_

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号

_

_

学

_

_1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教

_

_

_

_

名

姓育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是

A.制度教育学B.改造主义教育理论

题

_答

_

_要

_

_不C.存在主义教育理论D.批判教育学

_

_内

_

_线

_

）封

部密本题考查教育学理论发展历程中的流派观点

（

系

在

所2.如下现象属于教育范畴的是

生

考

A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者

班

B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

系

C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

于D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

用

适

本题考查教育的基本概念

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作用的是

A.班级授课制为普及义务教育提供了便利

B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求

C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

【参考答案】B

4.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。

持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

A.遗传决定论B.成熟轮

C,环境决定论D.内因与外因交互作用论

【参考答案】C

5.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论

C.教育准备生活说D.教育适应生活说

【参考答案】C

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

6.随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育

任务上兼顾

A.普通教育与职业教育B.普通教育与基础教育

C.升学预备教育与就业预备教育D.基础教育与预备教育

本题考查教育与培养目标。