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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

社会活动教案（通用5篇）

社会活动教案（通用5篇）

作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地

支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的社会活动

教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会活动教案1

活动目标：

1.让幼儿知道让幼儿知道对不起对不起的神奇之处，培养幼儿养成做错事时培养幼儿养成做错事时对不起对不起的习惯。

2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。

重点难点：

让幼儿知道让幼儿知道对不起对不起的神奇之处，培养幼儿养成做错事时的神奇之处，培养幼儿养成做错事时对不起对不起的习惯。

活动准备：

准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。

活动过程：

一、导入课题

1.讲讲故事故事《《对不起对不起真神奇！》

一天阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。

（（对不起对不起真神奇！）

2.提问：师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？

师：你是怎样做的呢？

二、深入主题。

1.观看挂图四副。

2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。

3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。

4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。

5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

6.欣赏歌曲《对不起，没关系》

三、表演示范

1

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。

2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

四、主题扩展。

学习文明礼貌用语学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！请、对不起、你好、谢谢、再见！修改建议教后反思：

在活动中，我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节，并且让其他

同伴评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请同

伴汇报演唱，孩子们积极性很好，陈薇羽在歌唱时，还能加上动作肢体语言，对

于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、

有效，完满完成教学任务。

社会活动教案2

一、目标：

1、认识生活中几种常见的标志，并了解其作用与意义。

2、大胆想象并表述自己的见解，知道遵守规则的重要性。

3、通过活动增强遵守规则的意识，逐渐养成遵守规则的习惯。

二、准备：

1、故事FLASH，电视机，电脑；

2、各种小图片（行人、自行车、小汽车）；

3、部分公路场景图片。

三、过程：

1、故事导入，引出标志的意义

师：“今天老师带来了一个故事，叫《兔子先生去散步》，我们一起来看看

吧！”

“森林里有座漂亮的房子，那是兔子先生的家，这一天天气很哈，兔子先生