强化训练人教版八年级物理《浮力》综合练习试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面，该过程中，铁锚受到的浮力（）

A．逐渐变小

B．保持不变

C．先保持不变，后逐渐变小

D．先逐渐变小，后保持不变

2、一艘轮船从东海驶入长江后，它所受到的浮力（）

A．变小 B．不变 C．变大 D．不能确定

3、将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（）

A．， B．，

C．， D．，

4、如图，一个放在斜面上杯子里的铁球，所受到的浮力的方向为（）

A．竖直向上 B．竖直向下

C．垂直于斜面向上 D．垂直于斜面向下

5、将重为3牛的某物体轻轻放入盛水容器中，溢出1牛的水，则以下关于该物体受到的浮力F浮的大小判断正确的是（）

A．F浮一定是1牛

B．F浮一定是3牛

C．F浮不可能等于3牛，但可能等于1牛

D．F浮可能等于3牛，也可能等于1牛

6、八年级第一学期《物理》教科书，通过阅读可知，发现支配天体的万有引力定律的物理学家是（）

A．牛顿 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道

7、某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是（）

A．潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的

B．向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉

C．向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮

D．潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定

8、小乐在洗碗时发现，家里买的同一批筷子（筷子的体积相同），有些浮在水面上，有些则沉在水底，下列判断正确的是（）

A．漂浮的筷子受到浮力大于沉底的筷子

B．漂浮的筷子受到浮力小于沉底的筷子

C．漂浮的筷子密度和水相同

D．漂浮的筷子受到浮力大于重力

9、在温度60℃时，一只盛有不饱和蔗糖水的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。而后，温度降低到20℃，乒乓球仍处于漂浮状态。其中一定没有发生变化的是（）

A．乒乓所受到的浮力 B．乒乓露出液面的体积

C．蔗糖的溶解度 D．溶液质量分数

10、如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，若放入后两液体的深度刚好相同，下列说法正确的是（）

A．密度计受到的浮力关系为F浮甲＜F浮乙

B．甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲＞ρ乙

C．两液体对容器底部的压强关系为p甲＝p乙

D．两液体对容器底部的压力关系为F甲＜F乙

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、学习了浮力的知识后，小明对潜水艇的浮沉原理产生了很大的兴趣；

（1）如图甲所示，小明用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等制作了一只潜水艇模型，当小明从管里吸气时，潜水艇的重力将______（填“不变”“增大”或“减小”），它在水中将______（填“上浮”或“下沉”）；

（2）同一艘潜水艇在同海域三次执行任务的情况如图乙中a、b、c所示，a漂浮，b悬浮，c沉入海底，则受到的浮力大小关系是a______b______c（填“＞”、“＝”或“＜”）。

2、如图所示，两个相同的容器，分别装有甲、乙两种不同液体，在液体中分别放入两个相同密度计。由图可知：两种液体的密度ρ甲______ρ乙。两个密度计受到的浮力F甲______F乙。液体对两个容器底部的压强变化量?p甲______?p乙。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

3、弹簧测力计下挂着物体A静止，如图所示，物体A重力为_____N，若把A物体浸没在水中时，弹簧测力计示数刚好为0，则此时物体受到的浮力为_____N，物体处于_____状态。

4、装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是、，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则p甲______p乙，F甲______F乙。（填“”“”“=”）

5、一个实心物体，体积为1m3，放在水中静止时，有的体积露出水面，则该物体的密度是_______kg/m3。

6、周末的始湖边，钓鱼的人三五成群，水面上漂浮着颜色不一的浮标。

（1）浮标的密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）