强化训练人教版八年级物理《压强》重点解析试卷(解析版含答案).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于山东
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强化训练人教版八年级物理《压强》重点解析试卷(解析版含答案).docx

人教版八年级物理《压强》重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边但未落下,在此过程中,下列说法正确的是()

A.M对桌面的压强变小,压力不变 B.M对桌面的压强不变,压力不变

C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小

2、如图所示,实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上,此时对水平地面的压强相等。现沿水平虚线切去上面部分后,甲、乙剩余部分的高度均为h。比较此时甲、乙剩余部分的质量m甲和m乙以及对地面的压强p甲和p乙的大小关系正确的是()

A.m甲可能小于m乙,p甲一定小于p乙

B.m甲一定小于m乙,p甲一定小于p乙

C.m甲一定大于m乙,p甲可能等于p乙

D.m甲一定大于m乙,p甲一定小于p乙

3、下列各实例中,主要属于应用密度知识的是()

A.中医传统的治疗器械——拔火罐 B.高原地区煮食物时使用高压锅

C.C919客机采用大量轻型复合型材料 D.拦河大坝筑成上窄下宽的形状

4、图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到点,点与瓶内水面高度差为,下列说法正确的是()

A.甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是

B.同时带着两装置登山,会发现会变小,会增大

C.乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是

D.将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度变高

5、若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央,则它对桌面的压强最接近于()

A.100帕 B.1帕 C.0.1帕 D.0.01帕

6、如图所示,放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水,液面相平且静止,现在如果将阀门K打开,则()

A.清水向右流动 B.盐水向左流动

C.均不流动 D.无法判断

7、如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量。则此时液体对各自容器底部的压强、和液体对各自容器底部的压力、的关系是()

A. B.

C. D.

8、小明去厨房帮妈妈炒菜,发现:当热的油锅中溅入水滴时,会听到“叭叭”声,并溅起油来;被水蒸气烫伤更严重;妈妈在炖鸽子汤时,沸腾后改用了“小火”;用高压锅炖骨头,很快就熟了。针对这些现象,小明的分析不正确的是()

A.油的沸点比水的沸点高 B.水蒸气液化会放热

C.改用小火,没有降低了水的沸点,但节省了燃料 D.高压锅增大了锅内气压,降低了水的沸点

9、如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

10、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是()

A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿 D.欧姆

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示是某同学研究液体压强时,绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象,由图可知,甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙,其中______种液体是水。

2、如图甲,在一档中央电视台拍摄的节目中,实验员正在亲身实践:当汽车被水浸没,该如何逃生(此操作危险,切勿模仿)。工作人员将汽车缓缓浸入水中,坐在车里的实验员尝试推开车门逃生他们用传感器测出了车门受到的外部水的压力,如图乙。如果某个时刻,车门底部处在水下10厘米处,则车门底部受到的水的压强为______帕。我们从图乙中看到,当车门受到水的压力为9.19千牛时,门打不开,而当车门受到的压力增大到10.06千牛时,车门反而打开了,猜测此时车里______(选填“充满水”或“没有水”),解释此时可以打开车门的原因______。

3、如图所示,老师在做托里拆利实验时,当时大气压相当于___________mm高的水银柱产生的压强;若玻璃管的顶端混入了部分空气

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