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2026年高校教师岗前培训《高等教育学》考试题库
第一部分单选题(50题)
1、高等学校的核心职能是()
A、教育教学
B、科学研究
C、学科建设
D、招生就业
【答案】:B
2、学科参与治理的组织载体是()
A、学校学术委员会和学院教授委员会
B、同行评议、基于学科的中介组织
C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力
D、教育行政部门扮演好自身角色既保障自主办学又保障多元参与
【答案】:B
3、下列属于多元教育课程的特征的有()
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态所有的活动都围绕学生的学习展开它以学习项目为载体生成一种跨学科的探究状态
【答案】:D
4、“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段在高等教育阶段又分为三级第一级是()
A、高等学堂
B、是大学堂
C、通儒院
D、研究生院
【答案】:A
5、1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯他主张高等学校的基本任务不包括()
A、把学生培养成有知识能工作的公民
B、进行科学研究发展科学与文化
C、由社区公共财政资助以社区为服务重点
D、把知识传播给广大民众直接为本地社会与经济服务
【答案】:C
6、按照评价主体的不同高等教育评价制度的类型划分不包括()
A、政府行政性评价制度
B、第三方评价制度
C、高校自我评价制度
D、高等学校教师自主评价
【答案】:D
7、知识的生产和应用过程的集中表现在()
A、大学科研活动
B、教育教学活动
C、学科建设活动
D、教学管理活动
【答案】:A
8、教学相长、长善救失等原则出自哪里()
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
【答案】:D
9、对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感是指()
A、专业知识
B、专业精神
C、专业信仰
D、专业人格
【答案】:C
10、讨论法是指()
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能力的一种教学方法
B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
【答案】:A
11、《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次。
A、10年
B、5年
C、1年
D、3年
【答案】:A
12、马丁·特罗的高等教育大众化理论提出高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段
A、15%~50%
B、20%~55%
C、25%~60%
D、30%~65%
【答案】:A
13、我国现行的分类共有多少个学科门类()
A、12
B、13
C、14
D、15
【答案】:B
14、实验法是指()
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能力的一种教学方法
B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
【答案】:B
15、高等学校发展科学的职能主要内涵表现在()
A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时更多地面向社会需求开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
【答案】:B
16、在高校外部教育行政部门的行政化管理的特点不包括()
A、管理活动一般由专职行政人员承担在学校层面表现最为集中
B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手
D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节
【答案】:A
17、中国最著名的杜威思想的解读者是()
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、胡适
D、蒋梦麟
【答案】:C
18、在特定情境方面基本逻辑是()
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
【答案
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