八年级上册数学算术平方根知识点总结PPT.pptxVIP

八年级上册数学算术平方根知识点总结

知识点回顾与概述

基础题型解析与练习

提高题型拓展与探究

历年真题回顾与剖析

知识体系构建与拓展延伸

目录

知识点回顾与概述

01

定义

一般地，如果一个非负数x的平方等于a，即$x^2=a$，那么这个非负数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为$sqrt{a}$，读作“根号a”，a叫做被开方数。

性质

正数的算术平方根有且只有一个，且为正数；0的算术平方根是0；负数没有算术平方根。

平方根与绝对值的关系主要体现在：一个非负数的平方根的绝对值等于这个数本身，即$|sqrt{a}|=sqrt{a}$（a≥0）。

同时，平方根也可以表示为一个数的绝对值的平方，即$sqrt{a^2}=|a|$。但需要注意的是，这里的a可以是任意实数。

平方根与绝对值关系

算术平方根具有非负性、乘法定理和开方与乘方互为逆运算等性质。同时，还需要掌握平方根与立方根之间的转换关系。

在进行平方根的运算时，需要注意被开方数的取值范围以及运算结果的符号。同时，还需要注意平方根与立方根在运算过程中的区别和联系。

运算法则及注意事项

注意事项

运算法则

误区一

认为负数有算术平方根。实际上，负数没有算术平方根，因为没有一个实数的平方等于负数。

误区三

混淆平方根与立方根的概念。平方根与立方根在定义、性质和运算方法上都有所不同，需要加以区分。

易错点

在解含有平方根的方程时，容易忽略平方根的定义域和值域的限制，导致解的范围扩大或缩小。同时，在化简含有平方根的式子时，也需要注意运算顺序和符号的变化。

误区二

忽略被开方数的非负性。在进行平方根的运算时，需要注意被开方数必须是非负数，否则运算结果无意义。

常见误区及易错点

基础题型解析与练习

02

1

2

3

若一个数的平方等于另一个数，则这个数是另一个数的平方根。特别地，正数a的正的平方根叫做a的算术平方根。

掌握平方根的定义

例如，4的算术平方根是2，-4没有算术平方根，因为算术平方根只针对非负数。

熟记常见数的平方根

对于不是完全平方数的数，可以通过夹值法等方法估算其平方根。

估算平方根

求一个数的算术平方根

03

利用平方根判断

如果一个数的平方根是整数，那么这个数就是完全平方数。

01

完全平方数的定义

一个数如果是另一个整数的平方，那么我们就称这个数为完全平方数。

02

识别完全平方数的特征

完全平方数的末位数字只可能是0、1、4、5、6、9中的一个，且各位数字之和往往具有某些特征。

判断一个数是否为完全平方数

掌握平方根的基本性质

例如，正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有实数平方根。

化简含有平方根的式子

利用平方根的性质，可以将复杂的含有平方根的式子化简为更简单的形式。

进行平方根的计算

在掌握平方根性质的基础上，可以进行平方根的四则运算和乘除法等计算。

在实际问题中，平方根常常与距离、面积、体积等概念相关。

理解实际应用问题的背景

将实际问题抽象为数学模型，利用平方根的知识求解。

建立数学模型

在求解实际问题时，需要注意解是否符合实际情况，并进行必要的检验。

求解并检验结果

实际应用问题中平方根求解

提高题型拓展与探究

03

识别并简化复杂表达式中的平方根项，利用平方根性质进行变形和化简。

掌握平方根与其他运算（如加法、减法、乘法、除法）的混合运算顺序和法则。

灵活运用平方根的运算法则，解决复杂表达式中的计算问题。

复杂表达式中平方根求解策略

含有参数问题中平方根处理方法

01

理解参数在平方根问题中的意义和作用，明确参数的取值范围。

02

掌握含有参数问题的平方根求解方法，如分类讨论、整体代入等。

通过实例分析和练习，提高解决含有参数问题的平方根处理能力。

03

熟练掌握平方根在几何、代数、函数等综合性问题中的应用技巧。

学会将实际问题转化为数学模型，利用平方根知识解决问题。

通过典型例题和练习题，加深对平方根应用技巧的理解和掌握。

综合性问题中平方根应用技巧

01

02

03

鼓励一题多解，培养发散性思维和创新思维能力。

学会从多个角度审视问题，寻找最佳解题策略。

通过小组讨论、合作探究等方式，拓展解题思路和方法。

创新思维和解题策略培养

历年真题回顾与剖析

04

平方根的计算

计算一个数的平方根是中考数学中的常见考点，包括手动开平方和使用计算器求平方根。

平方根的应用

平方根在实际问题中有着广泛的应用，如求解面积、体积等问题时经常需要用到平方根。

平方根的定义和性质

中考中经常出现关于平方根定义和性质的题目，如判断一个数是否有平方根，以及平方根的正负等。

近年中考数学真题中平方根考点分析

一个正方形的面积为64平方米，求它的边长。解题思路：设正方形的边长为$a$，则$a^2=64$，根据平方根的应用，可以得到$a=8$米。

例题3