《送行》教案上学课件.pptxVIP

送行

1.体会文章的用意,领会文章主旨。

2.学习文章对比手法的运用,体会其妙处;了解幽默的内涵及其作用。

3.体会文章蕴含的哲理,珍惜与他人之间的真挚感情。

山中送别

[唐]王维

山中相送罢,日暮掩柴扉。

春草明年绿,王孙归不归。全诗赏析:这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,而是更进一层地写盼望别后的重聚。惜别之情,自在言外。

比尔博姆(1872-1956),英国散文家、剧评家、漫画家,曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集》传世。

本文选自《外国散文百年精华》,是比尔博姆从世间百态中发现的人文趣事,并加以艺术组合而写成的一篇文学作品。铺垫铺垫,指事物发展过程中的前期准备工作,也就是对行将来临的事物的衬托。通俗地说,先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托,为主要情节蓄积酝酿气势的。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后,下面要写的主要内容马上就紧承前一段文字而来,是上一段文字刻意强调的。

1.读准字音zhuōɡānɡàcáoxièhòubàochouchuànɡlìnjuéjiǎojiāqiépōbólèlēi

2.写清字形拘jǐn() jiàn()行 chān()杂不ān()世故谨饯掺谙奕奕弈逅垢拙咄咄嘈槽

3.理解词义(1)不谙世故:______。(2)局促不安:______。(3)熙攘:_____。(4)____:精神饱满的样子。(5)____:不可想象,不可理解。(6)____:(感情)流露在言辞、神情上。(7)___:(神色、态度)不自然。没有处世经验。谙:熟悉,懂得举止拘束不自然,心中不安熙熙攘攘。形容人来人往,非常热闹神采奕奕不可思议溢于言表尴尬4.整体感知本文围绕“送别”,写了哪些人哪些事?答案:我们送行起身前往美国的朋友;勒罗送行来英国旅行不相识的美国小姐。

1.文中的勒罗是一个怎样的人?答案:他原先是一个平素稳重、演技高超的优秀演员,后来成为一名意志坚强、性格乐观、为人诚信、敬业乐业的送行员。2.第八自然段运用了什么叙述顺序?有什么作用?答案:运用了插叙,交代了勒罗的过去。这些勒罗的过去是为了衬托他现在的风光,表明勒罗是一个优秀的演员,平素稳重,并为下文勒罗还钱的情节做铺垫。

插叙及其表达作用插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。一般作用有:补充说明某方面的内容,塑造人物形象,突出文章主题;丰富文章内容,为后文做铺垫。答题套路:补充交代了……内容,表现了人物……性格,突出了……主题(或情感);丰富了文章内容,为后文……内容做铺垫。

3.结合具体内容简析本文“不动声色”的幽默手法。答案:文章作者把一件几乎是不可思议的事写得一本正经,甚至理直气壮,让人感到了幽默的魅力。文章写送行的尴尬,说“互相注视着就像不会开口的动物瞧着人一样”,“只盼着车警吹哨开车来结束这一出滑稽戏”;被送者出现在列车上时,“已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人”,把他的尴尬写得惟妙惟肖。写勒罗在车站与美国小姐告别假戏真做的动作神态,出神入化;而勒罗的教养风度,则又反衬出“我”这样的知识分子的没有见识。这种幽默的写法使文章产生了戏剧性的效果。