山东省淄博市张店区齐德学校2025-2026学年七年级上学期10月月考数学试卷（含答案）.docxVIP

【2025.10】初二上数学月考试卷-齐德学校

一．选择题（共10小题）

1．下面长度的四根木棒中，能与4cm和10cm长的两根木棒首尾相接，钉成一个三角形的是（）

A．4cm B．5cm C．6cm D．7cm

2．小涵求△ABC的面积时，作了AB边上的高，下列作图正确的是（）

A．B． C． D．

3．如图，已知△ABC的六个元素，下面甲、乙、丙三个三角形中标出了某些元素，则与△ABC全等的三角形是（）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙

4．如图，AC＝AD，BC＝BD，这样可以证明△ABC≌△ABD．其依据是（）

A．SSS B．SAS C．SSA D．ASA

5．如图，已知∠ABC＝∠DCB，添加下列条件，不能使△ABC≌△DCB的是（）

A．AC＝DB B．AB＝DC C．∠A＝∠D D．∠1＝∠2

6．如图，AB∥CD，将一副直角三角板作如下摆放，∠GEF＝60°，∠MNP＝45°，则∠BEF＝（）

A．60° B．75° C．80° D．85°

7．用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则要说明∠AOB＝∠A′O′B′，需要证明△COD和△COD，则这两个三角形全等的依据是（）

A．SAS B．AAS C．SSS D．ASA

8．如图，N，C，A三点在同一直线上，在△ABC中，∠A：∠ABC：∠ACB＝3：5：10，又△MNC≌△ABC，则∠BCM：∠BCN等于（）

A．1：2 B．1：3 C．2：3 D．1：4

9．如图，在△ABC，AB＝AC，D为BC上的一点，∠BAD＝28°，在AD的右侧作△ADE，使得AE＝AD，∠DAE＝∠BAC，连接CE、DE，DE交AC于点O，若CE∥AB，则∠DOC的度数为（）

A．124° B．102° C．92° D．88°

10．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝7cm，BC＝3cm，CD为AB边上的高，点E从点B出发，在直线BC上以2cm的速度移动，过点E作BC的垂线交直线CD于点F，若使CF＝AB，点E运动秒数为（）

A．3或5 B．3或4 C．2或5 D．2或4

二．填空题（共5小题）

11．在△ABC中，若∠C＝60°，∠B＝2∠A，则∠A＝°．

12．如图，已知△ABC与△DEF全等，那么∠D＝°．

13．定义：一个三角形的一边长是另一边长的2倍，这样的三角形叫作“倍长三角形”．若△ABC是“倍长三角形”，有两条边的长分别为2和3，则第三条边的长为．

14．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝3cm，过点C作AB的垂线，垂足为D，点E在AC上，且CE＝3cm，过点E作AC的垂线交CD的延长线于点F．若EF＝7cm，则AE的．

15．如图，在△ABC中，AD为BC边上的中线，过点B作BE⊥AD，交AD的延长线于点E，过点C作CF⊥AD于点F，在DA延长线上取一点G，连接GC，使∠G＝∠BAD，则S△BDES△AGC

三．解答题（共8小题）

16．已知△ABC中，∠A：∠B：∠C＝1：3：5，求三角形中各角的度数．

17．如图，已知AC＝AD，∠B＝∠E，∠BAD＝∠EAC．求证：AB＝AE．

18．如图，△ADE≌△BCF，AD＝8cm，CD＝6cm，∠A＝30°，∠E＝80°．

（1）求BD的长．（2）求∠BCF的度数．

19．如图，AC与BD相交于点E，∠A＝∠D，EB＝EC．

（1）求证：△ABC≌△DCB；（2）若CE＝CD，∠1＝40°，求∠3的度数．

20．如图，在△ABC中，D为AB边上一点，E为AC的中点，连接DE并延长至点F，使得EF＝ED，连接CF．

（1）求证：CF∥AB；

（2）若∠ABC＝50°，且AC平分∠BCF，求∠A的度数．

21．八年级数学兴趣小组开展了测量学校高度AB的实践活动，测量方案如下表：

课题

测量学校教学楼高度AB

测量工具

测角仪、皮尺等

测量方案示意图

测量步骤

（1）在教学楼外，选定一点C；

（2）测量教学楼顶点A视线AC与地面夹角∠ACB；

（3）测BC的长度；

（4）放置一根与BC长度相同的标杆DE，DE垂直于地面；

（5）测量标杆顶部E视线与地面夹角∠ECD和CD的长度．

测量数据

∠ACB＝68°，∠ECD＝22°，BC＝DE＝2.5m，CD＝12m

请你根据兴趣小组测量方案及数据，求教学楼高度AB的值．

22．如图，△ABC中，∠B＝2∠A，∠ACB的平分线CD交AB于点D，已知AC＝16，BC＝9，求BD的长.

23．（1）如图1，在等腰直角△AB