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腭裂患者护理教学查房
腭裂患者护理教学查房腭裂患者护理教学查房
第一页,共42页。
腭裂患者的
教学查房
口腔颌面外科护理组
二零一五年四月
第二页,共42页。
相关知识
病历介绍
护理问题
出院指导
教学题纲
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3
4
3
第三页,共42页。
腭裂是口腔颌面部最常见的先天性畸形之一,我国平均每700个婴儿中就有1个唇腭裂患者。
每年大约有30万唇腭裂新生儿。腭裂常伴发有唇裂,因其及鼻口相通,使吸吮、进食、发音均受一定的障碍,又因鼻腔失去对尘土、冷空气过滤和加温作用,使病人常易发生上呼吸道感染。
4
第四页,共42页。
腭裂手术的最佳年龄,目前国内外有两种不同的观点:
一是主张2岁左右,当患儿学说话之前施行手术,术后可有正常的解剖条件,能比较自然地学习说话;
二是主张手术在5岁以后进行,其主要原因是可避免颌骨发育受限,耐受较复杂的手术,以及增加手术的安全性等。
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第五页,共42页。
胚胎发育过程中面部的变化
第3周
第5周
第8周
6
第六页,共42页。
腭裂的形成
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第七页,共42页。
孕20周三维彩超图像
8
第八页,共42页。
遗传因素
孕期疾病
感染和损伤
孕期用药
孕期X线刺激
烟酒因素
致病因素
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第九页,共42页。
补充营养
戒烟、禁酒
注意用药安全
尽量避免病毒感染
ClicktoaddText
避免频繁接触放射线和微波
避免过度紧张、激动和
劳累、外伤
优生宣教
预防
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第十页,共42页。
腭裂
分类
Ⅰ度
Ⅱ度
Ⅲ度
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第十一页,共42页。
Ⅰ度:
为软腭及悬雍垂裂
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第十二页,共42页。
Ⅱ度:
为软腭及部分硬腭裂开
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第十三页,共42页。
Ⅲ度:
自软腭、悬雍垂至牙槽突整个裂开,常伴有唇裂
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第十四页,共42页。
(1)腭部解剖形态的改变。
(2)吸吮功能的障碍。
(3)腭裂语音。
(4)口鼻腔自洁环境改变。
(5)牙列错乱。
(6)可能伴有颌骨发育异常。
临床表现
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第十五页,共42页。
病历介绍
王某某,男,19岁。缘于出生时发现唇腭部裂开,语音异常,进食易从鼻腔漏出。1995年于福州行唇裂手术,现为求进一步治疗腭裂,就诊我科,门诊检查后,以“先天性腭裂、唇裂术后畸形”收住院。
入科护理查体:
体温:37.3℃;脉搏:72次/分;呼吸:18次/分;血压:118/78mmHg;身高:172cm;体重:64kg。畸形面貌,自主体位,神志清楚,含橄榄音,对答切题,查体合作。耳廓正常,外耳道通畅,无异常分泌物,粗测听力左:正常,右:正常。术前各项辅助检查均正常。
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第十六页,共42页。
术前口内像
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第十七页,共42页。
病历介绍
患者于2014年4月20号在全麻下行腭裂修补术。术程顺利,清醒安返病房,术后给予一级护理、心电监护、中心吸氧、雾化吸入、口腔护理、静脉补液等对症处理。
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第十八页,共42页。
焦虑
知识缺乏
术前主要护理问题
语言沟通障碍
自我形象紊乱
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第十九页,共42页。
1、语言沟通障碍
P
O
I
及腭裂导致语言功能发育不全有关
(1)鼓励多说话。
(2)有效沟通。
患者能正确表达自己的要求和愿望
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2、自我形象紊乱
P
O
I
及面部畸形有关
(1)关心、尊重、耐心倾听,鼓励患者表达想法及要求。
(2)介绍成功病例。
患者能坦然面对。
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第二十一页,共42页。
3、焦虑
P
O
I
及担心预后、经济因素有关
⑴耐心倾听、亲切交谈。
⑵加强心理护理。
住院期间患者焦虑缓解,乐于接受治疗
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第二十二页,共42页。
4、知识缺乏
P
O
I
及缺乏腭裂的相关知识有关
⑴评估患者的知识水平。
⑵使用通俗易懂的言语讲解。
⑶采取提问的方式,评估患者了解的效果。
患者获得充分的信息,了解疾病的知识
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第二十三页,共42页。
疼痛
口腔粘膜改变
术后主要护理问题
语言沟通障碍
营养失调
睡眠形态紊乱
舒适度的改变
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第二十四页,共42页。
1、疼痛
P
O
I
及手术插管,咽喉肿胀有关
⑴遵医嘱应用止痛药。
⑵给予口腔护理。
⑶做好心理护理。
疼痛症状缓解。
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第二十五页,共42页。
2、口腔粘膜的改变
P
O
I
及术后口腔粘膜损伤有关
(1)饮食护理。
(2)口腔护理。
(3)加强营养。
口腔粘膜损伤状况有所改善
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第二十六页,共42页。
3、语言沟通障碍
P
O
I
及腭裂部位影响发音有关
(1)软腭和咽部肌肉运动。
(2)语音训练。
(3)循序渐进的练习。
患者能做简单的腭咽闭合动作及发音
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第二十七页,共42页。
4、营养失调-低于机体需要量
P
O
I
及伤口疼痛及放置腭护板影响进
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