小学生养成良好阅读习惯的 7 个技巧.docxVIP

小学生养成良好阅读习惯的7个技巧

引言

阅读，是开启知识宝库的钥匙，是塑造灵魂的基石，对于小学生而言，养成良好的阅读习惯更是至关重要。在这个信息爆炸的时代，阅读不仅能够帮助小学生拓宽视野、增长见识，还能培养他们的思维能力、语言表达能力和情感认知能力。然而，如何让小学生养成良好的阅读习惯，却是许多家长和老师面临的难题。本文将为您介绍小学生养成良好阅读习惯的7个技巧，希望能为您提供一些有益的参考。

技巧一：营造良好的阅读环境

家庭阅读环境的营造

家庭是孩子成长的第一课堂，营造一个良好的家庭阅读环境对于培养小学生的阅读习惯起着至关重要的作用。

首先，家长要为孩子创造一个安静、舒适、明亮的阅读空间。可以为孩子专门设置一个书房或者阅读角，摆放上适合孩子阅读的书籍、书架、书桌和椅子。阅读空间的布置要温馨、有趣，能够吸引孩子的注意力。例如，可以在墙上贴上一些与阅读相关的图片、名言警句，或者安装一些可爱的小夜灯，让孩子在阅读时感受到愉悦和放松。

其次，家长要树立良好的阅读榜样。孩子具有很强的模仿能力，家长的阅读行为会对孩子产生潜移默化的影响。家长要养成每天阅读的习惯，在孩子面前多读书、多看报，让孩子看到阅读是生活中不可或缺的一部分。同时，家长还可以与孩子一起阅读，分享阅读的感受和体会，增进亲子之间的感情。

最后，家长要鼓励孩子多买书、借书。可以定期带孩子去书店或者图书馆，让孩子根据自己的兴趣和喜好选择书籍。家长还可以为孩子办理图书馆的借阅证，让孩子能够免费借阅各种书籍，丰富孩子的阅读资源。

学校阅读环境的营造

学校是孩子学习的主要场所，营造一个良好的学校阅读环境对于培养小学生的阅读习惯也起着重要的作用。

学校要加强图书馆和阅览室的建设。要配备丰富的图书资源，满足不同年级、不同兴趣爱好的学生的阅读需求。同时，要合理安排图书馆和阅览室的开放时间，方便学生借阅书籍。此外，学校还可以在教室、走廊等地方设置图书角，摆放一些适合学生阅读的书籍，让学生在课余时间能够随时阅读。

学校要开展丰富多彩的阅读活动。例如，可以举办读书节、阅读比赛、读书分享会等活动，激发学生的阅读兴趣和积极性。在读书节活动中，可以组织学生开展图书漂流、图书义卖、读书征文等活动，让学生在活动中感受到阅读的乐趣。在阅读比赛中，可以设置不同的比赛项目，如朗诵比赛、讲故事比赛、阅读知识竞赛等，让学生在比赛中提高自己的阅读能力和表达能力。在读书分享会中，可以让学生分享自己阅读的书籍、阅读的感受和体会，促进学生之间的交流和学习。

学校要加强对教师的培训。教师是学生阅读的引导者和组织者，教师的阅读素养和教学能力直接影响着学生的阅读效果。学校要定期组织教师参加阅读培训，提高教师的阅读素养和教学能力。教师要掌握科学的阅读教学方法，引导学生学会阅读、喜欢阅读。例如，教师可以采用提问法、讨论法、批注法等教学方法，引导学生深入理解文本内容，提高学生的阅读能力。

技巧二：选择适合的阅读材料

根据年龄选择阅读材料

不同年龄段的小学生具有不同的认知水平和阅读能力，因此要根据年龄选择适合的阅读材料。

对于低年级的小学生（一、二年级），他们的认知水平较低，识字量较少，阅读能力较弱。因此，适合他们的阅读材料应该以图画书、儿歌、童话等为主。图画书具有生动形象的画面和简单易懂的文字，能够吸引孩子的注意力，激发孩子的阅读兴趣。儿歌具有押韵、节奏感强的特点，能够帮助孩子提高语言表达能力和节奏感。童话具有丰富的想象力和奇幻的情节，能够满足孩子的好奇心和求知欲。例如，《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《白雪公主》等都是适合低年级小学生阅读的优秀作品。

对于中年级的小学生（三、四年级），他们的认知水平有所提高，识字量逐渐增加，阅读能力也有所增强。因此，适合他们的阅读材料应该以故事书、科普读物、传记等为主。故事书具有曲折的情节和鲜明的人物形象，能够吸引孩子的注意力，培养孩子的思维能力和想象力。科普读物具有丰富的科学知识和有趣的实验，能够激发孩子的学习兴趣和探索欲望。传记具有真实的人物事迹和感人的故事，能够让孩子了解名人的成长历程和成功经验，激励孩子树立远大的理想和抱负。例如，《夏洛的网》《昆虫记》《名人传》等都是适合中年级小学生阅读的优秀作品。

对于高年级的小学生（五、六年级），他们的认知水平较高，识字量较多，阅读能力较强。因此，适合他们的阅读材料应该以文学名著、历史读物、哲学读物等为主。文学名著具有深刻的思想内涵和精湛的艺术技巧，能够提高孩子的文学素养和审美能力。历史读物具有丰富的历史知识和生动的历史故事，能够让孩子了解历史的发展脉络和演变规律，培养孩子的历史思维能力和人文素养。哲学读物具有深刻的哲学思想和独特的思考方式，能够引导孩子思考人生的意义和价值，培养孩子的哲学思维能力和创新能力。例如，《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《苏