2025年6月药学（士）《专业实践能力》练习题库+参考答案.docxVIP

2025年6月药学（士）《专业实践能力》练习题库+参考答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.试题：抗菌谱包括肠杆菌属、枸橼酸杆菌、铜绿假单胞菌的药物是

(A)第二代喹诺酮类

(B)第二代头孢菌素类

(C)第三代喹诺酮类

(D)第一代喹诺酮类

(E)第一代头孢菌素类

答案：(A)

2.试题：对治疗晕动症有治疗作用的是

(A)左旋咪唑

(B)苯茚胺

(C)马来酸氯苯那敏

(D)苯海拉明

(E)西咪替丁

答案：(D)

解析：晕动症是晕车、晕船、晕机等的总称，其主要症状是在乘坐交通工具时出现头晕、恶心、呕吐等。苯海拉明是一种抗组胺药，能竞争性阻断H1受体而产生抗过敏作用，同时还可消除或减轻鼻塞、打喷嚏、流鼻涕以及各种过敏症状，并具有镇静作用，可用于治疗晕动症，所以答案选D。马来酸氯苯那敏主要用于过敏性疾病；西咪替丁是一种抑制胃酸分泌的药物；左旋咪唑是一种免疫调节剂；苯茚胺对中枢神经系统有兴奋作用，不用于晕动症治疗。

3.试题：A级洁净区中，≥5μm动态悬浮粒子最大允许数为

(A)3个/m3

(B)4个/m3

(C)2个/m3

(D)1个/m3

(E)5个/m3

答案：(D)

4.试题：联合用药可以明显减少耐药性的药物是

(A)庆大霉素+头孢拉啶

(B)卡那霉素+呋塞米

(C)地塞米松+氢氯噻嗪

(D)甲氧氯普胺+氯丙嗪

(E)异烟肼+利福平

答案：(E)

解析：联合用药时，异烟肼与利福平联合使用可明显减少耐药性的产生。异烟肼主要抑制结核菌DNA的合成，利福平主要抑制结核菌mRNA的合成，二者作用机制不同，联合使用可从不同环节抑制结核菌生长繁殖，降低耐药菌产生的概率。而其他选项中的药物联合一般不具备减少耐药性这一明显作用。

5.试题：以下说法错误的是

(A)心脏病患者对洋地黄的敏感性以凌晨4点为最高

(B)氮芥以早上7点作用最强，晚上7点作用为最弱

(C)氨茶碱于早上7点服药效果好

(D)抗贫血药铁剂于晚上7点服药可获得较好的效果

(E)环磷酰胺在早上7点给药致畸作用最强

答案：(B)

6.试题：容易受温度影响的药品应该存放在

(A)普通库

(B)危险品库

(C)专用库

(D)冷藏库

(E)阴凉库

答案：(E)

解析：容易受温度影响的药品应存放在阴凉库，以避免温度过高或过低对药品质量产生不良影响。冷藏库主要用于需要冷藏保存的药品；普通库没有针对温度敏感药品的特殊存放条件；专用库一般针对特殊性质的药品；危险品库用于存放危险品，均不符合要求。

7.试题：下列药物中，具有非线性药动学特征的药物是

(A)呋塞米

(B)氨基糖苷类抗生素

(C)苯妥英钠

(D)锂盐

(E)地高辛

答案：(C)

解析：苯妥英钠具有非线性药动学特征，在临床上其剂量稍有增减就可能引起血药浓度的很大变化，当剂量超过一定范围后，药物的消除动力学就会从一级动力学转变为零级动力学。而氨基糖苷类抗生素、呋塞米、地高辛、锂盐一般呈现线性药动学特征。

8.试题：依据规定，医师为急诊患者开具普通处方用量一般不得超过

(A)2日

(B)4日

(C)3日

(D)5日

(E)1日

答案：(C)

解析：医师为急诊患者开具普通处方用量一般不得超过3日用量。这是为了确保急诊患者能在较短时间内获得必要的药物治疗，同时避免过度开具造成药物浪费或不合理使用等情况。

9.试题：“医师具有诊断权和开具处方权，但无调配处方权；药师具有审核、调配处方权，但无诊断和开具处方权”，这体现的处方意义是具有

(A)技术性

(B)有效性

(C)法律性

(D)稳定性

(E)经济性

答案：(C)

10.试题：盐酸异丙肾上腺素俗称

(A)思立华

(B)喘定

(C)可必特

(D)喘息定

(E)普米克令舒

答案：(D)

解析：盐酸异丙肾上腺素俗称喘息定。普米克令舒是布地奈德雾化液的商品名；可必特是异丙托溴铵气雾剂与硫酸沙丁胺醇气雾剂的复方制剂；思立华是噻托溴铵粉吸入剂；喘定是二羟丙茶碱。

11.试题：服药后出现轻度心悸的副作用时可

(A)喝可乐缓解

(B)喝咖啡缓解

(C)休息缓解

(D)抽烟缓解

(E)喝茶缓解

答案：(C)

解析：当服药后出现轻度心悸的副作用时，休息缓解是较为合适的处理方式。抽烟、喝咖啡、喝茶、喝可乐等行为可能会进一步加重心悸等不适症状，而休息有助于身体恢复，缓解不适。

12.试题：调剂室药品摆放方式不包括（）。

(A)按药品剂型分类摆放

(B)按内服药和外用药摆放

(C)按药品包装摆放

(D)按使用频率摆放

(E)按药理作用摆放

答案：(C)

解析：调剂室药品摆放方式一般有按使用频率摆放、按内服药和外用药摆放、按药理作用摆放、按药品剂型分类摆放等，按药品包装摆放不是常见的调剂室药品摆放方式。

13.试题：按照老幼剂量折算表计算，65岁的老年患者用药剂量应调整为

(A)不