2025年运动会分数统计系统.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

应用技术学院

課程設計報告

課程名稱C語言課程設計

課題名稱運動會分數統計系統

專業電氣工程及其自動化

班級0783

學號200713010307

姓名许鹏

指導教師王颕

2008年3月20日

1

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

湖南工程学院

课程设计任务书

课程名称C语言课程设计

课题运动会分数统计系统

专业班级电气工程及其自动化

学生姓名许鹏

学号200713010307

指导老师王颖

审批

任务书下达日期：2008年3月16日

任务完成日期：2008年3月20日

2

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《C语言课程设计》任务书

前言

《C语言程个序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，

总体结构设计，用户界面设计，程序设计基础技能和技巧，多人合作，以致一整套软件

工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和联系相辅相成的必不可少的

一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设

计着眼于理论与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，

培养程序设计工作所需要的知识综合能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学

生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了十五个

设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。

学生选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程

设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘（缺一不可）收齐以后交指导

老师。

一、目的

全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C语言程序设计中的顺序、分支、循环三

种结构及数函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的

问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技

巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实

际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后再在专业课程中应

用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等等学习环节打下较扎实的基础。

二、基本情况、

课程类别：必修课