原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
自主招生江西省赣州市面试题(初中)模拟试题集详解
面试问答题（共20题）
第一题
请你用一个简单的比喻，描述一下什么是“坚持”？并举一个你生活中遇到的小例子来说明。
参考答案：
比喻描述：坚持，就像爬山一样。有时候，山顶看起来很近，但路上可能会遇到陡峭的山坡、陡峭的悬崖，甚至迷路。这时，如果不坚持，就容易放弃，但只要鼓起勇气，一步一个脚印地向上爬，不断地克服困难，最终就一定能到达山顶，并能看到更美的风景。
生活小例子：我记得上二年级的时候，学游泳特别困难。一开始，我总是不敢把头埋进水里，呛水后就更害怕了，好几次我都想放弃。但我的游泳教练鼓励我说“再坚持一下”，妈妈也告诉我“困难是成功路上的垫脚石”。于是，我就不放弃，每天练习憋气和漂浮，虽然每次练习都很别扭，呛水也很难受，但我一次又一次地重复尝试。大概练了两个月，我慢慢地掌握了技巧，终于能比较顺畅地游泳了。这次经历让我明白，坚持就是即使过程很痛苦，也要朝着目标不断努力。
解析：
考察目的：该题主要考察学生的口语表达能力、逻辑思维能力以及对“坚持”这一抽象概念的理解和联系生活实际的能力。
评分要点（可能）：
比喻是否贴切生动：能否用一个简单、形象、有效的比喻来解释“坚持”，比喻应具有一定的创造性或启发性。如爬山、拉弓、磨刀等都可以。
例子是否相关且有说服力：所举的例子必须是学生自己的亲身经历，与“坚持”主题紧密相关，能够清晰地说明在困难面前如何坚持最终取得成果。
表达是否流畅清晰：语言表达是否有条理，语言是否规范，声音是否响亮清晰，能完整表达自己的意思。
态度是否积极：回答问题时的态度表明学生是否认同坚持的重要性，以及自身是否具备积极向上的品质。
能力体现：良好的回答能体现出学生思维的清晰度（将抽象概念具体化）、共情能力（运用生活实例）、语言组织能力（构建比喻和叙述故事）以及积极的人生态度。
第二题
请你谈谈你对“合作”的理解，并举例说明在日常生活中你是如何体现合作的。
答案：
我的理解是，合作是指两个或两个以上的人为了达到共同的目标而一起努力的过程。它不仅仅是简单的在一起做事，更重要的是需要相互沟通、理解、支持和承担责任。合作能够让我们发挥各自的优势，弥补彼此的不足，从而更有效地完成任务，取得更好的成果。
在日常生活中，我经常体现合作。比如，在上周末，我和我的几个好朋友一起参加了一个社区组织的环保活动。我们分工合作，有的负责捡拾垃圾，有的负责分类，还有的负责记录和宣传。虽然过程中遇到了一些困难，比如垃圾太多了，有些垃圾难以分类，但是我们没有放弃，而是互相鼓励，一起想办法解决。最终，我们不仅完成了任务，还得到了社区的好评。这次活动让我深刻体会到了合作的力量。
解析：
这道题考察学生的理解能力、表达能力和举例能力。一个好的答案应该包含以下几个方面：
对“合作”的理解要深刻：不仅要说出合作的概念，还要理解合作的本质和意义，比如合作可以发挥优势、弥补不足、提高效率、增进友谊等等。
举例要具体、真实：例子要来源于自己的生活实际，能够充分说明你对合作的理解。例子的描述要具体，包括合作的目标、分工、过程、结果等等。
体现自己的角色和贡献：在举例的过程中，要体现自己在合作中的角色和贡献，说明你是如何与其他人沟通、协作、解决问题的。
语言表达要流畅、清晰：答案要语言流畅，逻辑清晰，表达准确。
这个答案符合以上要求，首先对“合作”进行了较为深刻的理解，然后举例说明了在参加社区环保活动中如何体现合作，并描述了具体的过程和结果，最后还体现了自己在合作中的角色和贡献。语言表达也比较流畅、清晰。
第三题：
假设你是一名初中生，现在学校组织了一次自主招生面试。面试官问到你：“如果你有机会去参加一个国际科学竞赛，你会选择哪个主题？”请现场回答这个问题。
答案：
我会选择“可再生能源技术”作为我参加国际科学竞赛的主题。因为随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，可再生能源技术的发展和应用变得尤为重要。通过参与这样的竞赛，不仅可以让我深入了解可再生能源的工作原理和技术，还能激发我对科学探索的热情，并在未来为解决这些问题做出贡献。
解析：
此题目旨在考察学生对科学领域的关注点、兴趣以及未来职业规划的认识。通过选择“可再生能源技术”作为竞赛主题，学生需要展示出自己对环保和可持续发展问题的关注，以及对科学探究的兴趣。同时，这也反映了学生对未来可能从事的职业领域的认知和准备情况。
第四题：
请谈谈你对未来学习规划的看法，并简述你将如何为实现这些规划而努力。
答案：
我对未来学习规划有着清晰的认识，我认为学习不仅是为了应对考试，更是为了积累知识和提升自我能力。因此，我计划在未来继续巩固基础知识，并在某些我感兴趣的领域进行深入学习，比如科学和文学等。我也会积极参与课外活动和社团，发展自己的兴趣和特
文档评论（0）