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2025年六年级科学下册实验操作实验步骤试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.在“观察绿豆种子发芽”的实验中，为了确保种子发芽条件的一致性，我们应该在相同条件下放置等量的______粒绿豆种子。

2.连接简单电路时，应首先将电池盒的______和______连接起来，形成完整的电流路径。

3.在“研究光的折射现象”实验中，我们让光线从水斜射入空气，观察到光线发生了偏折，这说明______可以传播。

4.使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应______在液体中，且不能接触容器底或容器壁。

5.在“制作简易潜望镜”实验中，我们利用两块平面镜______地放置，使来自一个方向的视线能够经过镜子反射后到达另一个方向。

6.为了研究影响物体溶解快慢的因素，我们可以设计实验比较糖在热水、温水、冷水中的溶解情况，这里控制的变量是______。

7.在“调查校园植物”的活动中，我们需要记录植物的种类、生长位置、叶片形状等信息，这属于科学探究中的______环节。

8.酸雨是指pH值______5.6的雨水，它会对植物、建筑物等造成危害。

9.地球内部结构可以分为地壳、地幔和______三个主要圈层。

10.在“制作叶脉书签”的实验中，为了去除叶片中的叶肉组织，通常需要将叶片浸泡在______溶液中。

二、简答题

1.简述“用天平测量物体质量”的主要步骤。

2.解释为什么用湿手不能触摸正在使用的电灯开关或插座？

3.在“观察不同材料对水的影响”实验中，如果我们想研究“不同材料的吸水性”，应选择哪些材料进行对比？简要说明理由。

4.为什么在放风筝时，通常选择有风且风大的天气？这与空气的哪一项性质有关？

5.简述“探究影响蒸发快慢因素”实验中，是如何分别研究“液体温度”、“表面积”和“空气流动”对蒸发快慢影响的？

6.什么是温室效应？它对地球气候会产生什么影响？

7.在进行“种子的发芽实验”时，为什么要设置对照组？对照组的设置应该遵循什么原则？

8.简述制作“火山喷发”模型的步骤，并说明其中模拟了地球内部的哪种现象。

试卷答案

1.相同

2.正极；负极

3.光

4.浸没；不能

5.互相垂直

6.水

7.观察

8.小于

9.地核

10.碳酸

解析思路

1.在观察绿豆种子发芽的实验中，为了确保实验结果具有说服力，排除其他因素的影响，必须保证除了观察条件（如光照、水分、温度等）外，其他条件都相同，即使用相同数量、品种健康的绿豆种子。

2.连接简单电路时，电池是提供电流的电源，有正负两个极。按照电路连接的基本规则，必须是电流从电源的正极出发，经过用电器，再回到电源的负极，形成一个闭合回路。因此，应首先连接电池盒的正极和负极。

3.光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。实验中让光从水（一种介质）斜射入空气（另一种介质），观察到光线发生了弯曲，证明了光可以在介质中传播。

4.使用温度计测量液体温度时，为了使温度计能够准确反映液体的温度，玻璃泡必须完全浸没在待测液体中，与液体充分接触。同时，为了避免容器壁或容器底的温度影响测量结果，温度计的玻璃泡不能接触容器的底部或壁。

5.潜望镜是利用光的反射原理制成的。其基本结构是两个相对放置的平面镜，这两个镜子通常被竖直放置，并且互相平行，形成一个夹角为0度（即平行）的镜筒。来自一个方向的平行光线经过第一个镜子反射后，再经过第二个镜子反射，最终改变方向到达观察者的眼睛。

6.在研究影响糖溶解快慢的因素时，我们选择了热水、温水、冷水进行比较。在这个实验中，我们想要研究的是温度对溶解快慢的影响。为了做到这一点，就必须保持其他可能影响溶解快慢的因素不变，例如糖的量、水的量等。这些保持不变的因素就是控制变量。

7.科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（收集证据）、得出结论、表达和交流等环节。在“调查校园植物”的活动中，我们通过实地观察、记录植物的各种特征（如种类、生长位置、叶片形状等）来了解这些植物，这属于科学探究中的“收集证据”或“观察”环节。

8.雨水本身是中性的，pH值约为7。当雨水中溶解了较多的酸性物质（如二氧化硫、氮氧化物等污染物）时，其pH值就会降低。通常认为，当雨水的pH值小于5.6时，就属于酸雨。

9.根据地质学理论，地球内部结构从外到内可以分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。地壳是地球最外层的固体壳层，地幔位于地壳之下，地核位于地幔之下，是地球最内部的部分。

10.叶脉书签的制作目的是为了保留植物的叶脉结构，去除柔软易腐的叶肉组织。叶肉细胞含