教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究课题报告.docx

教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究课题报告

目录

一、教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究开题报告

二、教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究中期报告

三、教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究结题报告

四、教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究论文

教育评价改革进程中过程性评价方法创新与应用研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革向纵深推进的浪潮中，教育评价作为教育活动的“指挥棒”，其改革方向与实施路径直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。长期以来，以“唯分数、唯升学