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高三下册说课稿（生物物理地理历史政治）

1.高三下册说课稿（生物物理地理历史政治）篇一

一、说教材：

(一)教材的地位与作用：

“水分代谢”是高中生物的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构

及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密;也为今后学习“矿质代谢”、“光

合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。

(二)教学目标：

1、知识目标

(1)了解植物细胞的吸胀吸水;水分的运输和利用。

(2)理解植物细胞渗透吸水的原理，水分散失的方式和意义。

(3)通过植物细胞的质壁分离和复原的实验，进一步理解渗透吸水的原理。

2、能力目标

通过渗透理论分析和实验验证的方法，培养学生研究和解决问题的能力。

3、德育目标

通过联系生产和生活实际，使学生了解本节课的实践价值，增强学生关心生

产，关心水资源的利用等意识。

(三)教学重点、难点

教学重点：渗透吸水的原理、质壁分离和复原的实验。

因为只有理解了渗透吸水原理，才能理解细胞吸水的条件，理解影响植物细

胞吸水的各种因素，植物体内细胞间的水分传递和植物整体水分吸收、散失原理，

并通过观察实验现象获得细胞吸水和失水