人教小学四年级数学下册《从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体》公开课教学课件.pptx

从同一位置观察用正方体搭成的

3个几何组合体;1.辨认从不同方向观察到的形状和相对位置,并发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。;（核心素养）亲历从二维图形到三维图形之间的转化过程，体会到图形之间的联系，发展空间观念。;下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。;手影游戏;合作要求:

（1）在小组内说一说你从上面、左面和前面看3个物体的形状是怎样的。

（2）并把从不同方向看到这3个物体的形状画在方格纸上。

（3）观察：从哪面看到这3个物体，图形相同。;;从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？;从前面看;;从前面看这3个物体,形状不相同。;从上面和左面看这3