2025年人教版四年级科学上册实验探究同步训练卷.docxVIP

2025年人教版四年级科学上册实验探究同步训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.在科学探究中，首先需要做什么？

A.得出结论

B.收集证据

C.提出问题

D.进行实验

2.小明想研究“种子的发芽需要阳光吗？”他设计了一个实验，将一些种子一半放在有阳光的地方，一半放在没有阳光但其他条件相同的地方。这个实验中，小明探究的变量是？

A.种子的数量

B.阳光

C.温度

D.水分

3.观察是一种重要的科学方法。下列哪项不是仔细观察的要求？

A.要用多种感官

B.要有目的地观察

C.要记录观察到的现象

D.可以随意想象

4.小华做了一个“影子长短变化”的实验，他在同一个地点，分别在早晨、中午、傍晚记录了物体的影子长度。他收集到的这些信息属于？

A.数据

B.现象

C.假设

D.结论

5.得出科学结论后，下一步通常做什么？

A.停止实验

B.重复实验验证

C.与他人分享交流

D.只记录在案

二、填空题

1.科学探究的基本环节包括：_________、_________、_________、收集证据、得出结论。

2.设计实验时，为了研究一个因素的影响，需要保持其他条件_________，这叫做_________。

3.在记录实验现象时，要使用_________的词语，不能加入自己的_________。

4.写实验报告时，通常需要包括：实验目的、_________、实验现象、_________和实验结论。

5.我们用放大镜观察昆虫的翅膀时，主要是为了更_________地观察其细微结构。

三、简答题

1.简单描述一下“比较同种植物种子在水和油中发芽情况”的实验步骤，并说明需要观察的现象。

2.解释什么是“控制变量”在实验中的重要性。

3.小组合作做一个“不同材料保温效果”的实验。请写出你猜想的结果，并说明你将如何设计实验来验证你的猜想。

四、实验设计题

假如你想要探究“声音的大小（响度）与什么因素有关？”，请简要写出你的实验设计思路：

（1）你要研究的问题是什么？

（2）你猜想响度可能与什么因素有关？

（3）你将选择什么器材来进行实验？

（4）请简要写出你的实验步骤。

（5）你预测实验中可能会观察到什么现象？

（6）你打算如何根据观察到的现象得出关于响度的结论？

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.A

5.B

二、填空题

1.提出问题猜想与假设设计实验

2.相同控制变量

3.准确想象

4.实验步骤实验结论

5.清晰

三、简答题

1.实验步骤：取相同数量的同种干种子，分别放入两个容器中，一个容器加适量水，另一个容器加等量的油，保证两者温度、光照等条件相同，每天观察并记录种子的变化情况（如是否发芽、发芽速度等）。

需要观察的现象：种子在水中的发芽情况（是否发芽、发芽速度、健康状况等）与种子在油中的发芽情况（是否发芽、是否漂浮、状态等）的对比。

2.控制变量是指在研究一个因素对事物影响时，需要保持其他可能影响事物状态的条件不变。这样可以确保我们观察到的现象或结果的变化，确实是由我们研究的那个因素引起的，而不是其他因素干扰造成的。这是保证实验结果科学、可信的关键。

3.猜想结果：使用棉花包裹的杯子保温效果最好，其次是使用泡沫板包裹的杯子，使用硬纸板包裹的杯子保温效果最差（或其他合理猜想）。

实验设计思路：准备三个相同的杯子，分别用棉花、泡沫板、硬纸板（或其他材料）将杯子口包裹起来，杯子里装入相同温度的热水（如用温度计测量初始温度），放在相同的环境下（如教室里），每隔一定时间（如5分钟）用温度计测量每个杯子中水的温度，记录数据，比较哪个杯子水温下降得最慢，哪个保温效果最好。

四、实验设计题

（1）声音的大小（响度）与什么因素有关？

（2）响度可能与振幅有关（或其他合理猜想，如与距离声源的远近有关）。

（3）器材：钢尺、桌子。

（4）实验步骤：

a.将钢尺的一端紧按在桌面上。

b.用手握住钢尺的另一端，使其伸出桌面的长度不同（如第一次伸出10厘米，第二次伸出20厘米）。

c.用相同的力拨动钢尺，使其振动并发出声音。

d.比较两次钢尺发出的声音的响度大小。

（5）预测现象：钢尺伸出的长度越长，振动时发出的声音响度越小；钢尺伸出的长度越短，振动时发出的声音响度越大。

（6）得出结论：通过比较可以得出结论