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2024-2025学年湖北省宜昌市宜都市七年级下学期期末历史试题
一、选择题
(★★★)1.在隋朝的废墟上,强大的唐朝建立起来了,新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是()
A.确立分封制
B.开创中央集权制度
C.完善科举制
D.地方实行行省制度
(★★★)2.历史学习要有宏观视野,也要有板块意识,通过阅读教科书目录可以帮助我们了解历史阶段特征,把握内容主旨,下图可以反映的历史阶段特征是()
?北宋的政治?辽、西夏与北宋的并立?金与南宋的对峙?宋代经济的发展
?蒙古族的兴起与元朝的建立?元朝的统治?宋元时期的都市和文化?宋元时期的科技与中外交通
A.繁荣与开放的时代
B.民族关系的发展与社会变化
C.统一多民族国家的巩固与发展
D.政权分立与民族交融
(★★★)3.贞观十年(636年),吐谷浑王慕容诺曷钵来朝,并亲自请婚,唐太宗决定把弘化公主嫁给他。贞观十五年(641年),文成公主到达吐蕃,与松赞干布成婚。这体现了唐朝()
A.民族政策开明
B.社会风气开放
C.社会经济繁荣
D.中外交往频繁
(★★★)4.唐太宗践行“存百姓”思想,注重民生,减轻人民的劳役负担;武则天继续推行减轻人民负担的政策和措施。这反映的共同理念是()
A.重农
B.爱才
C.自省
D.爱民
(★★★)5.随着坊市限制的打破,宋代城市商业活动日益繁盛,街道上行人、车马往来不绝。宋朝政府颁布交通规则,并刻成木牌,竖立在要害位置,提醒行人严格执行。这说明()
A.城市各区域可以随意经商
B.商业发展促进了交通管理
C.统治者注重区分尊卑贵贱
D.城市治理的法规日益繁琐
(★★★)6.主题式学习是指围绕一个或多个经过结构化的主题进行学习的方式。与下列人物相关的历史史实所反映的主题是()
A.祖国统一
B.中外交往
C.民族团结
D.抵抗侵略
(★★★)7.南宋时期,有一位外国商人运送一批货物到泉州销售,他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续
A.都护府
B.市舶司
C.宣政院
D.枢密院
(★★★)8.元朝宣政院具有掌管藏族地区行政机构的职能,负责该地区的重大案件审理、军事行动与佛教事务等。这说明宣政院的设立()
A.结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面
B.见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟
C.标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖
D.开创了统一的中央集权封建国家
(★★★)9.北京档案馆记载:它是由江南入京的徽班,以徽调吸收汉调,又接受昆腔、京腔、梆子腔等的影响而发展起来的,最终确立了以皮黄腔为主的北京地方新剧种。该记载表明京剧()
A.流派纷呈
B.流行全国
C.名家辈出
D.兼收并蓄
(★★★)10.下图是清朝乾隆时期著名画家徐扬创作的《盛世滋生图》,该图描绘了苏州的市井风情。据统计,图中共绘有人物12000有余,船近400只,桥50余座,店铺200余家,中式房屋2000余栋。该图反映了当时()
A.开放包容的对外政策
B.经济重心开始南移
C.商品经济相当活跃
D.财政危机不断加剧
(★★)11.学校历史兴趣小组举办“我来讲历史故事”的活动,其中一个故事中用到了“荷兰殖民者”、“赤坎城”、“民族英雄”等关键词。由此可推断,与该历史故事相关的史事是()
A.岳飞抗金
B.文天祥抗元
C.戚继光抗倭
D.郑成功收复台湾
(★★★)12.孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想;北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;南宋文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;明末清初顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,都体现了中国古代知识分子()
A.具有家国情怀
B.主张和而不同
C.崇尚天人合一
D.重视以人为本
二、材料题
(★★★)13.经济文化的交流是社会发展进步的重要表现。
材料一隋唐两代,在当时的世界上处于领先地位。由于高度发达的经济、文化所产生的影响,东西方各国无不向往中国的物质文明和精神文明……唐代的海外贸易港口,主要有东南沿海的扬州、明州、泉州、广州……由于海上贸易的兴盛,唐文宗时,曾下诏要求沿海各地地方长官鼓励海外商船来中国贸易。
——摘编自白寿彝主编《中国通史·中古时代隋唐时期》
材料二
郑和下西洋路线示意图
材料三从清初开海到19世纪初期百数十年间,清廷对
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