教科版科学三年级下册第1单元《-物体的运动》测试卷-精品(完整版).docxVIP

教科版科学三年级下册第1单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小欣笔直走向小王的过程中，小欣相对于小王的（??）不变。

A.位置?????B.方向?????C.距离

2.下列物体放在斜面上，最容易滚动起来的是（??）。

A.橡皮?????B.乒乓球?????C.铅笔

3.晓风坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（??）为参照物。

A.小船?????B.水面?????C.山上的树木

4.下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（??）。

A.拉动椅子?????B.转动门把?????C.开门

5.黑熊奔跑100米需要的时间是（??）。

A.8秒??????B.9秒??????C.10秒

6.草原上的老鹰会捕捉兔子吃，以下关于老鹰和兔子的运动快慢描述正确的是（??）。

A.老鹰飞行得比兔子快?????B.兔子跑得比老鹰快?????C.老鹰和兔子的速度一样快，只是老鹰先运动

二.填空题(共6题，共22分)

1.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（???）和（???）。

2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（???）的位置有没有发生变化。

3.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（???）和（???）两种运动方式。

4.物体的运动形式有很多，常见的有（???）、（???）等。

5.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（??）和（??）两种运动方式。

6.人在行走时，身体的运动形式是（???），手臂的运动形式是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动形式可能不同。（??）

2.我们可以用相同距离比较动物所花时间多少来比较快慢。（??）

3.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。（??）

4.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（??）

5.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（?）

6.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。

一轮红日从东方升起???????火车

月亮在云朵里慢慢穿行??????地面

飞驶火车中的旅客说：

“树木、房屋正在后退。”?????地球

同步卫星静止在高空某处??????云???

2.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。

抛铅球

摆动???????

雨滴下落?????直线运动

跷跷板的运动????曲线运动

车轮滚动

五.简答题(共5题，共28分)

1.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

2.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？

3.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？

4.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？

5.请指出图中各部件的作用。

六.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

七.综合题(共4题，共28分)

1.填图题。

在下面的（??）里填上各个方向的名称。

（1）（???）（2）（???）（3）（???）（4）（???）

（5）（???）（6）（???）（7）（???）

2.综合题。

下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。

1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（???）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（???）摩擦力。

2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（???）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（???）它。

3.图中的小华迷失方向了，她非常着急，请你帮助她给家里打个电话，说清她现在所在的位置。

4.我们的“过山车”。

（1）将制作“过山车”的顺序排一排。

（???）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。

（???）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评