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- 2025-10-22 发布于河南
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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
高一数学学习的方法和技巧
高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之
后很不适应.所以,高中学生不仅要想学,还必须会学,要讲究科学的学
习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高数学学习成绩.
本文就高中学生如何学好数学提出一些建议和学习方法.
1.强化三基,夯实基础
所谓三基就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法,从
近几年的高考数学试题可见出活题、考基础、考能力仍是命题的主导
思想。因而在复习时应注意加强三基题型的训练,不要急于求成,好
高骛远,抓了高深的,丢了基本的。
考生要深化对三基的理解、掌握和运用,高考试题改革的重点是:
从知识立意向能力立意转变,考试大纲提出的数学学科能力要求是:
能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意
识。
新课标提出的数学学科的能力为:数学地提出问题、分析问题和
解决问题的能力,数学探究能力,数学建模能力,数学交流能力,数
学实践能力,数学思维能力。
考生复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系与综
合进行重新组合,对所学知识的认识形成一个较为完整的结构,达到
牵一发而动全身的境界。
强化基本技能的训练要克服眼高手低现象,主要在速算、语言表
达、解题、反思矫正等方面下功夫,尽量不丢或少丢一些不应该丢失
的分数。
要注重基本数学思想方法在日常训练中的渗透,逐步提高学生的
思维能力。
夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功,而
对这个问题的一个片面做法是,只抓解题的知识因素,其实,解题的
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
效益取决于多种因素,其中最基本的有:解题的知识因素、能力因素、
经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外,还有逻
辑性错误和策略性错误和心理性错误。
数学高考历来重视运算能力,运算要熟练、准确,运算要简捷、
迅速,运算要与推理相结合,要合理,并且在复习中要有意识地养成
书写规范,表达准确的良好习惯
2.全面复习,系统整理知识,查漏补缺,优化知识结构
这是第一阶段复习中应该重点解决的问题。考生在这一过程应牢
牢抓住以下几点:①概念的准确理解和实质性理解;②基本技能、基本
方法的熟练和初步应用;③公式、定理的正逆推导运用,抓好相互的联
系、变形和巧用。
经过全面复习这一阶段的努力,应使达到以下要求:①按大纲要
求理解或掌握概念;②能理解或独立完成课本中的定理证明;③能熟练
解答课本上的例题、习题;④能简要说出各单元题目类型及主要解
法;⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化。
这一阶段的直接效益是会考得优,其根本目的是为数学素质的提
高准备物质基础。认真做好全面复习,才谈得上灵活性和综合性,才
能适应高考踩分点多、覆盖面广的特点。
这一阶段复习的基本方法是从大到小、先粗后细,把教学中分割
讲授的知识单点、知识片断组织合成知识链、知识体系、知识结构,
使之各科内容综合化;基础知识体系化;基本方法类型化;解题步骤规范
化。这当中,辅以图线、表格、口诀等已被证明是有益的,习题化的
复习技术亦被证明是成功的,如,基本内容填空,基本概念判断,基
本公式串联,基本运算选择。
3.加强对知
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