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2025年天津现代职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年天津现代职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语》中“不愤不启，不悱不发”强调的是教师应遵循的教学原则，其中“愤”和“悱”分别指什么？

【选项】A.学生主动思考后仍无法解答B.学生因疑问而情绪激动C.学生因理解困难而焦虑D.学生回答问题卡顿

【参考答案】C

【详细解析】“愤”指学生因理解困难而焦虑的状态，“悱”指学生因语言表达不顺畅而犹豫的状态，二者均体现学生认知过程中的困惑，符合《论语》中因材施教的核心思想。选项A为“启”的触发条件，B与“愤”的语境不符，D仅涉及表达障碍。

【题干2】陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”运用了哪种表现手法？

【选项】A.比喻B.借景抒情C.对偶D.夸张

【参考答案】B

【详细解析】“采菊”与“见山”形成视觉联动，通过自然景物直接抒发闲适心境，符合借景抒情手法。A项需本体与喻体存在相似性，C项要求结构对称且字数相等，D项需夸大事实，均不符合诗意。

【题干3】下列句子存在语病的是（）。

A.通过优化营商环境，使企业投资信心大增

B.他虽然犯了错误，但仍有可取之处

C.在老师的指导下，学生们完成了实验报告

D.由于疏忽，导致文件未能按时提交

【参考答案】B

【详细解析】B项“虽然”与“但”表转折，但前后分句逻辑矛盾，“仍有可取之处”与“犯了错误”未形成合理对比。A项“使”连接目的关系正确，C项“在...下”表方式正确，D项“导致”引出结果合理。

【题干4】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“关关”属于哪种修辞手法？

【选项】A.拟人B.叠字C.设问D.对偶

【参考答案】B

【详细解析】“关关”通过叠字模拟雎鸠鸣叫声，增强音韵美，属于叠字修辞。A项需赋予事物人格，如“雎鸠求偶”，C项需有提问行为，D项需前后句结构对应，均不适用。

【题干5】下列词语中加点字读音错误的是（）。

A.蹉跎（cuō）B.踟蹰（chú）C.汜滥（jì）D.鞠躬（jū）

【参考答案】C

【详细解析】“汜滥”指水势奔涌，通“汜”，读jì；“滥”单独出现时应读làn，如“滥竽充数”。“蹉跎”读cuō，“蹰蹰”读chú，“鞠躬”读jū，均符合现代汉语规范。

【题干6】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境主要体现了哪种美学范畴？

【选项】A.阴阳B.虚实C.意象D.对比

【参考答案】C

【详细解析】“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”构成多重意象群，通过色彩（霞鹜）、空间（秋水长天）的融合，形成整体画面，符合意象美学特征。A项强调对立统一，B项需虚实相生，D项需明确对比关系，均不贴切。

【题干7】下列句子中成语使用恰当的是（）。

A.他对工作敷衍了事，草率了事

B.这部纪录片用微观视角切入宏观叙事

C.病从口入，祸从口出

D.他的人生轨迹如履薄冰

【参考答案】B

【详细解析】B项“微观视角切入宏观叙事”符合比喻用法，宏观叙事指整体性、结构性内容，微观视角指细节观察，形成逻辑关联。A项“草率了事”语义重复，C项“病从口入”属俗语，D项“如履薄冰”强调谨慎而非人生轨迹。

【题干8】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的创作手法主要体现作者怎样的艺术构思？

【选项】A.编年体叙事B.意象叠加C.环环相扣D.象征隐喻

【参考答案】C

【详细解析】“草蛇灰线”指前文细微伏笔与后文呼应，“伏脉千里”强调线索绵延长远，二者共同构成环环相扣的叙事结构，如判词与人物命运关联。A项为编年体特征，B项需意象密集叠加，D项需借物喻理。

【题干9】下列句子中关联词使用错误的是（）。

A.只有深入调研，才能制定有效政策

B.他虽然疲惫，但是坚持完成了任务

C.明天降温，你要记得增添衣物

D.学习语文，既需要天赋，也需要努力

【参考答案】C

【详细解析】C项“明天降温”为客观事实，与“要记得”构成条件关系，但缺少必要关联词，应改为“如果/一旦明天降温”。A项“只有...才”表充分条件，B项“虽然...但是”表转折，D项“既...也”表并列，均正确。

【题干10】《世说新语》中“管宁割席”典故揭示的品质是（）。

【选项】A.功成身退B.刚正不阿C.宽厚包容D.谨小慎微

【参考答案】B

【详细解析】管宁与华歆因清浊观念决裂，割席断交，体现刚直不阿的品格。A项多指功成后隐退，C项与决裂行为相反，D项强调细致周全，均不契合。

【题干11】下列句子中加线部分最恰